Giáo án điện tử TNXH 3 Chân trời bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI 18

SỬ DỤNG HỢP LÍ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

TIẾT 1

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp tham gia chơi trò chơi “Phóng sự điều tra”

Một bạn đóng vai phóng viên và đi phỏng vấn các bạn khác trong lớp:

• Hôm qua bạn đã ăn những gì?
• Cách thức ăn đó có nguồn gốc từ thực vật hay động vật?

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Cách sử dụng động vật và thực vật trong cuộc sống hằng ngày
2. Một số việc làm thể hiện việc sử dụng thực vật và động vật hợp lí
3. Liên hệ bản thân

1. Cách sử dụng động vật và thực vật trong cuộc sống hằng ngày

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

Quan sát Hình 1-4 SGK tr.76 và trả lời câu hỏi

• Nêu một số ví dụ về việc con người sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hàng ngày.
• Về việc con người sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hàng ngày:
• Lương thực, thực phẩm hàng ngày
• Sức kéo
• Đồ dùng trong cuộc sống

KẾT LUẬN

Con người sử dụng động vật, thực vật để lấy thức ăn, đồ dùng, sức lao động,....trong cuộc sống hằng ngày.

2. Một số việc làm thể hiện việc sử dụng thực vật và động vật hợp lí

THẢO LUẬN THEO NHÓM

Quan sát Hình 5-7 SGK tr.77, thảo luận và cho biết:

• Gia đình Hoa đã sử dụng động vật, thực vật để làm gì?
• Cách sử dụng đó có hợp lí hay không? Vì sao?
• Làm thực ăn, đồ uống hàng ngày.
• Làm phân bón cho cây trồng.
• Làm thuốc.

Cách sử dụng ở:

Hình 5 chưa hợp lí vì nấu nhiều thức ăn sẽ làm dư thừa và lãng phí nếu không ăn hết.

Hình 6 và hình 7 hợp lí vì không làm lãng phí thực vật, động vật và có lợi cho sức khỏe của con người.

KẾT LUẬN

 Thực vật, động vật cung cấp thức ăn, đồ uống, nguyên liệu để phục vụ nhu cầu con người. Mỗi con người cần có ý thức sử dụng hợp lí thực vật và động vật.

3. Liên hệ bản thân

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

• Việc sử dụng thực vật và động vật của gia đình trong cuộc sống hằng ngày.
• Các việc làm cần thay đổi để sử dụng thực vật và động vật hợp lí hơn.
• Giải thích vì sao cần thay đổi.

Một số ví dụ về sử dụng thực vật và động vật trong cuộc sống :

Các việc làm cần thay đổi để sử dụng thực vật và động vật hợp lí:

• Sử dụng rau, vỏ hoa quả để làm phân bón cho.
• Không bỏ thừa thức ăn.
• Không ăn thịt thú rừng.
• Không bắt gấu để lấy mật, bắt tê giác để lấy sừng.
• Các quần áo đã cũ có thể sử dụng làm túi, hoặc khăn lau nhà.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

• Em về nhà quan sát, tìm hiểu thêm về việc sử dụng thực vật và động vật hợp lí trong gia đình và địa phương.
• Đọc và chuẩn bị nội dung bài cho tiết 2.

TIẾT 2

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp hát và vỗ tay theo bài “Vườn cây của ba”

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Bày tỏ ý kiến
2. Sưu tầm, tìm kiếm các thông tin và chia sẻ về việc sử dụng thực vật và động vật tại địa phương đang sống

1. Bày tỏ ý kiến

THẢO LUẬN THEO NHÓM

Quan sát các Hình 8-12 tr.78 và trả lời câu hỏi:

• Em có nhận xét gì về cách sử dụng thực vật, động vật của con người trong các hình sau?
• Hình ảnh có cách sử dụng hợp lí thực vật của con người:
• Dùng lưới có thể sẽ làm mất cân bằng môi trường biển
• Chở quá nhiều đồ đạc sẽ làm con ngựa bị kiệt sức
• Săn bắt, buôn bán và tiêu thụ thịt thú rừng là trái pháp luật.

KẾT LUẬN

      Chúng ta nên sử dụng hợp lí thực vật, động vật trong cuộc sống hằng ngày. Tuyệt đối không săn bắt, buôn bán động vật hoang dã vì đó là việc làm vi phạm pháp luật.

2. Sưu tầm, tìm kiếm các thông tin và chia sẻ về việc sử dụng thực vật và động vật tại địa phương

THẢO LUẬN NHÓM

Tìm hiểu về việc sử dụng thực vật và động vật tại địa phương theo bảng sau:

THẢO LUẬN NHÓM

Chia sẻ về việc sử dụng thực vật và động vật tại địa phương

TỪ KHÓA CỦA BÀI HỌC

Động vật hoang dã

Vi phạm pháp luật

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

• Em về nhà cùng gia đình thực hiện việc sử dụng thực vật và động vật hợp lí trong cuộc sống hằng ngày.
• Ôn lại nội dung bài học.
• Đọc và chuẩn bị bài 19.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!