[Chân trời sáng tạo] Giải lịch sử và địa lí 6

PHẦN LỊCH SỬ

CHƯƠNG 1. TẠI SAO CẨN HỌC LỊCH SỬ

CHƯƠNG 4. ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THỂ KỈ X

PHẦN ĐỊA LÝ

BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ?

CHƯƠNG 1. BẢN ĐỒ - PHƯƠNG TUỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

CHƯƠNG 2. TRÁI ĐẤT - HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI

Dựa vào hình 8.1 và hình 8.2 em hãy cho biết các hướng chính trong la bàn

A. Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài

I. Xác định phương hướng dựa vào việc dùng la bàn

  • Dựa vào hình 8.1 và hình 8.2 em hãy cho biết các hướng chính trong la bàn
  • Sử dụng la bàn để xác định
    • Hướng của phòng học (theo hướng nhìn thẳng từ phía trong phòng ra ngoài qua cửa ra vào)
    • Hướng ngồi của học sinh (theo hướng nhìn của học sinh từ chỗ ngồi về phía bảng)
    • Ghi kết quả và báo cáo


  • Các hướng chính trong la bàn: đông ( E), tây (W), đông bắc( NE), tây bắc(NW), đông nam (SE), tây nam(SW)
  • Tùy theo chiều, hướng của phòng học và hướng ngồi của học sinh, học sinh tự thực hành

 


Xem toàn bộ: [Chân trời sáng tạo] Giải địa lí 6 bài 8: Thực hành xác định phương hướng ngoài thực tế

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 8: Thực hành xác định phương hướng ngoài thực tế

Giải những bài tập khác

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 KNTT

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 CTST

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo

Giải sgk 6 cánh diều

Giải SBT lớp 6 cánh diều

Trắc nghiệm 6 cánh diều