Đọc thông tin 2. ĐÔI BẠN THÂN SÁNG TẠO PHẦN MỀM GIÚP NHẬN DIỆN HƠN 12000 LOÀI DƯỢC THẢO THỰC VẬT
2. ĐÔI BẠN THÂN SÁNG TẠO PHẦN MỀM GIÚP NHẬN DIỆN HƠN 12000 LOÀI DƯỢC THẢO THỰC VẬT
Đạt giải ba cuộc thi sáng tạo Khoa học kỹ thuật Quốc gia dành cho học sinh trung học tại Huế với sáng chế phần mềm The Plantae — nhận diện và cung cấp thông tin khoa học thực vật, hai học sinh lớp 11 Trường Trung học phổ thông Lý Tự Trọng, thành phố Nha Trang là Trang Sĩ Thái và Nguyễn Trần Thanh Ngân nhằm giúp người dùng nhận biết hơn 12.000 loại dược thảo thực vật.
Trong quá trình thực hiện phần mềm, hai bạn gặp phải không ít khó khăn. “Trở ngại lớn nhất của chúng mình là việc tìm kiếm nguồn dược liệu để phân tích. Ngoài những loài cây thuốc có sẵn đang được trồng trong khuôn viên nhà trường, chúng mình phải chủ động tìm kiếm và nhờ sự hỗ trợ từ thầy giáo hướng dẫn để có thêm nhiều loài thực vật khác nhau ở bên ngoài, giúp việc thử nghiệm phần mềm được chính xác hơn”, Thái bày tỏ.
Gân 6 tháng tìm hiểu, với sự hỗ trợ từ thầy giáo dạy môn Sinh học, hai bạn đã thiết lập sơ đồ về các loài thực vật, tìm tòi, trích xuất dữ liệu các loại cây, đọc nhiều tài liệu trong và ngoài nước, nghiên cứu để củng cố thêm kiến thức và lựa chọn những thông tin hữu ích đưa vào phần mềm. Đến nay, phần mềm The Plantae trên Android có khoảng 4.000 người cài đặt, sử dụng. Thái nói: “Ứng dụng hỗ trợ người dùng nhận biết hơn 12.000 loài được thảo, thực vật và cung cấp thêm nhiều thông tin về loài thực vật có đặc tính hướng chữa bệnh cho một số loài,...”.
(Theo thieunien.vn)
a) Em hãy cho biết sự cần cù, sáng tạo trong học tập được thể hiện như thế nào trong thông tin trên.
b) Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của sự cần cù, sáng tạo trong học tập.
a) Sự cần cù và sáng tạo trong học tập được thể hiện trong thông tin trên qua việc hai học sinh Trang Sĩ Thái và Nguyễn Trần Thanh Ngân đã đạt giải ba cuộc thi sáng tạo Khoa học kỹ thuật Quốc gia dành cho học sinh trung học tại Huế với sáng chế phần mềm The Plantae. Họ không chỉ nghiên cứu và tìm hiểu các loài cây thuốc mà còn thiết lập sơ đồ về các loài thực vật, trích xuất dữ liệu, đọc nhiều tài liệu trong và ngoài nước, và cần cù tìm kiếm nguồn dược liệu để phân tích cho phần mềm của mình.
b) Những biểu hiện khác của sự cần cù, sáng tạo trong học tập có thể bao gồm:
Học sinh cần cù tìm hiểu các tài liệu, sách giáo khoa, bài giảng để hiểu rõ hơn về các vấn đề học tập, đặc biệt là những vấn đề liên quan đến dự án hoặc sáng chế mà họ muốn thực hiện.
Học sinh sáng tạo trong việc nghĩ ra các giải pháp mới, ý tưởng độc đáo để giải quyết các vấn đề phức tạp trong học tập hoặc cuộc sống hàng ngày.
Học sinh cần cù tự học và rèn luyện kỹ năng, không chỉ dựa vào giảng dạy của giáo viên, mà còn tìm kiếm các nguồn học liệu và tài liệu hữu ích từ sách, báo, trang web, video học tập, v.v.
Bình luận