Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu KHTN 6 CTST bài 4: Đo chiều dài

2. THÔNG HIỂU (3 câu)

Câu 1: Trước khi đo,chúng ta cần chú ý điều gì? 

Câu 2: Ngoài việc chọn dụng cụ đo phù hợp với kích thước và hình dáng của vật cần đo, chúng ta cần lưu ý điều gì? 

Câu 3: Để đo các độ dài sau đây cần sử dụng đơn vị nào?

  1. a) Chiều cao của học sinh.
  2. b) Độ sâu của một hồ bơi.
  3. c) Chu vi của quả bóng bàn.
  4. d) Độ dày của cuốn sách.
  5. e) Khoảng cách giữa Hà Nội và Hạ Long. 


Câu 1: 

Trước khi đo, ta cần lưu ý đến giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước, để chọn thước đo phù hợp với kích thước và hình dạng của vật cần đo.

Câu 2: 

Ngoài việc chọn dụng cụ đo phù hợp với kích thước và hình dáng của vật cần đo, chúng ta cần lưu ý:

  • Nên chọn dụng cụ đo có GHĐ lớn hơn giá trị cần đo một chút để chỉ đo một lần.
  • Muốn đo tới đơn vị đo nào, nên chọn dụng cụ đo có ĐCNN bằng đơn vị đo đó.

Câu 3: 

  1. a) Chiều cao của học sinh: mét (m) hoặc cm
  2. b) Độ sâu của một hồ bơi: mét (m).
  3. c) Chu vi của quả bóng bàn: xen-ti-met (cm)
  4. d) Độ dày của cuốn sách: xen-ti-met (cm) hoặc mm
  5. e) Khoảng cách giữa Hà Nội và Hạ Long: ki-lo-met (km).

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 kết nối tri thức

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 chân trời sáng tạo

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo

Giải sgk 6 cánh diều

Giải SBT lớp 6 cánh diều

Trắc nghiệm 6 cánh diều