6. Đề xuất giải pháp rèn luyện tính chủ động trong các môi trường học tập cho các trường hợp sau:

Các trường hợp

Giải pháp

1. Em muốn học tốt môn Toán.

• Chủ động nhờ bạn hướng dẫn những bài không biết làm.
• Tiết học trên lớp dơ tay phát biểu đề nhờ cô hướng dẫn. 

2. Em bị cảm, sốt nhưng bài tập chưa làm xong.

• Báo cáo cho cô giáo và xin phép cho nộp bài tập muộn.
• Sau khi hết ốm thì nhanh chóng hoàn thành bai tập và nộp sớm nhất cho bạn phụ trách hoặc cô giáo. 

3. Trời mưa, lạnh, các bạn rủ em đi học nhóm để chuẩn bị bài thi học kì.

• Giữ ấm cơ thể và tránh bị mắc mưa để không bị ốm, hoàn thành nhiệm vụ ôn thi, bài tập đúng thời hạn.
• Sắp xếp lại thời gian học nhosmc ho phù hợp. 

4. Em thích đá bóng nhưng ở trường không có câu lạc bộ bóng đá.

• Tự thành lập câu lạc bộ bóng đá và kêu gọi, cổ vũ mọi người cùng tham gia.
•  Tham gia các câu lạc bộ của trường khác.

5. Cô giáo yêu cầu học trực tuyến nhưng mạng nhà em bị hỏng.

• Nhờ bố mẹ gọi thợ sửa mạng vào để sửa kịp thời.
• Sang nhà bạn xin cho học cùng.