Xác định được thực trạng bảo tồn một số hệ sinh thái ở địa phương và đề xuất giải pháp bảo tồn.

II. ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG BẢO TỒN HỆ SINH THÁI Ở ĐỊA PHƯƠNG


  • Mục tiêu: Xác định được thực trạng bảo tồn một số hệ sinh thái ở địa phương và đề xuất giải pháp bảo tồn.

  • Nội dung: Điều tra về thực trạng bảo tồn hệ sinh thái và đề xuất giải pháp bảo tồn sinh thái ở địa phương.

  • Chuẩn bị: Sổ ghi chép, bút, khẩu trang, găng tay, kính râm, máy ảnh, nón (mũ).

  • Sản phẩm dự kiến: Bảng kết quả, bộ tranh, ảnh điều tra thực trạng bảo tồn hệ sinh thái ở địa phương.

  • Thực hiện dự án: Học sinh thực hiện dự án dựa theo các bước hướng dẫn được mô tả trong Hình 27.3.

    • Bước 1: Xác định địa điểm điều tra (đồng cỏ, rừng ngập mặn, ven sông,...).

    • Bước 2: Tiến hành điều tra thực trạng bảo tồn thông qua quan sát, phỏng vấn người dân để thu thập thông tin.

    • Bước 3: Chụp ảnh và ghi nhận kết quả điều tra vào bảng kết quả.

    • Bước 4: Cho biết tác dụng và hạn chế của các biện pháp bảo tồn đang được áp dụng. Đề xuất các biện pháp bảo tồn nhằm khắc phục các hạn chế đó.

    • Bước 5: Báo cáo kết quả điều tra.

Địa điểm

Thực trạng bảo tồn

Biện pháp khắc phục

Biện pháp thực hiện

Tác dụng

Hạn chế

Khu di tích Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm (huyện Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng)

- Hướng dẫn nhân dân tham gia gìn giữ, phát huy các giá trị di sản văn hóa.

- Thực hiện công tác xã hội hóa trùng tu di tích

Có nhiều tác động tích cực đến sự phát triển của ngành du lịch của Hải Phòng

- Nhận thức của người dân còn hạn chế.

- Khu di tích đôi khi được sử dụng chưa đúng mục đích.

- Đội ngũ cán bộ chưa đáp ứng yêu cầu.

- Nâng cao nhận thức của người dân.

- Xây dựng kế hoạch khôi phục và sử dụng chi tiết.


Trắc nghiệm Sinh học 12 Chân trời bài 27: Sinh thái học phục hồi và bảo tồn

Bình luận

Giải bài tập những môn khác