Trong các trường hợp sau, người viết có sử dụng loại ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp không? Dựa vào đâu bạn nhận xét như vậy?

a, Người viết có sử dụng loại ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp vì

• Hoàn cảnh giao tiếp: Học sinh phát biểu trong lễ tổng kết năm học.

• Ngôn ngữ phù hợp:

  • Sử dụng đại từ "mình" thể hiện sự gần gũi, phù hợp với mối quan hệ giữa học sinh với thầy cô và bạn bè.

  • Sử dụng từ ngữ trang trọng, lịch sự như "chào", "thầy cô", "các bạn", "buổi lễ tổng kết".

  • Câu văn ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu.

b, Người viết không sử dụng loại ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp vì

• Hoàn cảnh giao tiếp: Bài làm của học sinh trong một kì thi, kiểu văn bản nghị luận văn học.

• Ngôn ngữ chưa phù hợp:

  • Sử dụng đại từ "mình" thể hiện sự thiếu trang trọng trong một bài viết nghị luận văn học.

  • Sử dụng từ ngữ "đẹp ơi là đẹp" mang tính khẩu ngữ, không phù hợp với văn phong viết.

  • Sử dụng từ ngữ "vùi dập", "đoạ đày" có ý nghĩa tiêu cực, chưa thể hiện được đầy đủ chiều sâu của tác phẩm.