Trình bày tóm tắt của văn bản Sống, hay không sống?
HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG
Câu 1: Trình bày tóm tắt của văn bản Sống, hay không sống?
Bài mẫu 1: Tóm tắt văn bản “Sống, hay không sống?”.
Trong một căn phòng của lâu đài, vua và hoàng hậu thảo luận về tình trạng tâm thần của thái tử Hamlet, người mà họ nghi ngờ bị rối loạn tâm lý do tình yêu. Các quan chức như Pô-lô-ni-út, Rô-den-cran và Ghin-đôn-xtơn tham gia vào cuộc trò chuyện và cho biết thái tử đã tỏ ra thích thú với việc xem một đoàn kịch. Vua quyết định âm thầm quan sát thái tử và Ô-phê-li-a để xác định nguyên nhân thực sự của sự điên loạn. Trong khi đó, Hamlet, trong một cuộc gặp gỡ với Ô-phê-li-a, thể hiện sự mâu thuẫn và khinh miệt, khiến cô đau khổ và thất vọng. Vua và Pô-lô-ni-út kết luận rằng thái tử có thể bị ảnh hưởng bởi tình yêu không được đáp lại và quyết định gửi thái tử sang Anh để thay đổi môi trường, hy vọng sẽ làm giảm nỗi buồn của ông.
Bài mẫu 2: Tóm tắt nội dung chính của văn bản “Sống, hay không sống?”.
Vua và hoàng hậu cùng các quan tướng bàn luận về tình trạng tâm thần của thái tử Hamlet, nghi ngờ rằng sự điên loạn của ông có thể do tình yêu gây ra. Rô-den-cran và Ghin-đôn-xtơn báo cáo rằng thái tử đang tỏ ra thích thú với các đoàn kịch. Pô-lô-ni-út đề xuất rằng thái tử bị thất tình và nên được theo dõi. Hamlet gặp Ô-phê-li-a, tỏ ra lạnh nhạt và phỉ báng, khiến cô bị tổn thương. Vua và Pô-lô-ni-út quyết định theo dõi thái tử một cách bí mật và có thể gửi ông sang Anh nếu không tìm ra giải pháp, với hy vọng môi trường mới có thể làm giảm nỗi khổ tâm của ông.
Bài mẫu 3: Tóm tắt hay nhất văn bản “Sống, hay không sống?”.
Tại lâu đài, vua và hoàng hậu cùng các quan chức thảo luận về việc kiểm tra nguyên nhân sự điên loạn của thái tử Hamlet. Vua yêu cầu theo dõi Hamlet qua một cuộc gặp gỡ với Ô-phê-li-a và quyết định sẽ âm thầm quan sát để xác định nguyên nhân thực sự. Hamlet, trong cuộc trò chuyện với Ô-phê-li-a, thể hiện sự mâu thuẫn và khinh miệt, khiến cô đau khổ. Vua và Pô-lô-ni-út quyết định nếu không tìm ra nguyên nhân rõ ràng, sẽ gửi Hamlet sang Anh để thay đổi không khí và hy vọng có thể giải quyết vấn đề tâm lý của ông.
Bài mẫu 4: Tóm tắt ý chính của văn bản “Sống, hay không sống?”.
Văn bản “Sống, hay không sống?” tập trung vào cuộc tranh luận về tình trạng tâm thần của thái tử Hamlet, người đang trải qua sự rối loạn tâm lý có thể do tình yêu không được đáp lại. Vua và hoàng hậu cùng các quan chức cố gắng tìm hiểu nguyên nhân thực sự của sự điên loạn bằng cách quan sát thái tử và Ô-phê-li-a. Hamlet, trong cuộc gặp gỡ với Ô-phê-li-a, thể hiện sự đau khổ và mâu thuẫn nội tâm, dẫn đến sự thất vọng của cô. Cuối cùng, vua và Pô-lô-ni-út đưa ra quyết định gửi Hamlet sang Anh để thay đổi môi trường nhằm giải quyết nỗi buồn của ông, nếu không tìm ra nguyên nhân cụ thể.
Bài mẫu 5: Tóm tắt ngắn gọn văn bản “Sống, hay không sống?”.
Trong lâu đài, vua và hoàng hậu cùng các quan chức tham gia vào cuộc bàn luận sâu sắc về trạng thái tâm thần của thái tử Hamlet, nghi ngờ rằng tình yêu không được đáp lại có thể là nguyên nhân chính. Các quan chức cho biết thái tử đang tìm niềm vui trong các buổi diễn kịch, và vua quyết định theo dõi Hamlet và Ô-phê-li-a để khám phá nguyên nhân thực sự. Hamlet, khi gặp Ô-phê-li-a, thể hiện sự mâu thuẫn nội tâm, tỏ ra lạnh nhạt và thậm chí xúc phạm, khiến Ô-phê-li-a đau khổ tột cùng. Cuối cùng, vua và Pô-lô-ni-út quyết định nếu không tìm ra nguyên nhân, sẽ gửi Hamlet sang Anh để hy vọng môi trường mới có thể làm giảm nỗi buồn và sự rối loạn của ông.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận