Câu hỏi tự luận Công nghệ 5 CTST bài 3: Tìm hiểu thiết kế

Câu 1: 

- Hình thành ý tưởng: Xác định nhu cầu của học sinh tiểu học (kích thước phù hợp, an toàn, đa chức năng). 

- Vẽ phác thảo và lựa chọn vật liệu: Vẽ bản phác thảo bàn học, chọn vật liệu nhẹ, bền như gỗ ép hoặc nhựa tổng hợp. 

-  Làm sản phẩm mẫu: Tạo mô hình thu nhỏ hoặc bàn học thật với kích thước thực tế. 

-  Đánh giá và hoàn thiện: Thử nghiệm với học sinh, thu thập phản hồi và điều chỉnh thiết kế nếu cần.

Câu 2: 

- Điểm giống:

• Đều tuân theo 4 bước cơ bản của quá trình thiết kế
• Đều cần sự sáng tạo và hiểu biết về nhu cầu người dùng
• Đều cần đánh giá và hoàn thiện sản phẩm

- Điểm khác:

• Mức độ phức tạp: Điện thoại thông minh phức tạp hơn nhiều so với ghế gỗ
• Công nghệ sử dụng: Điện thoại cần công nghệ cao, trong khi ghế gỗ chủ yếu dựa vào kỹ năng thủ công
• Thời gian và nguồn lực: Thiết kế điện thoại thường tốn nhiều thời gian và nguồn lực hơn
• Quy mô sản xuất: Điện thoại thường được sản xuất hàng loạt, trong khi ghế gỗ có thể được sản xuất đơn lẻ

Câu 3: 

-  Hình thành ý tưởng: 

• Sử dụng vật liệu tái chế hoặc có thể phân hủy sinh học
• Thiết kế có thể tái sử dụng và dễ sửa chữa
• Tối ưu hóa không gian để giảm lãng phí vật liệu

-  Vẽ phác thảo và lựa chọn vật liệu: 

• Vẽ bản phác thảo balo với các ngăn đa năng
• Chọn vật liệu như vải canvas tái chế, dây kéo từ nhựa tái chế

-  Làm sản phẩm mẫu: 

• Tạo mẫu thử nghiệm để kiểm tra độ bền và chức năng

-  Đánh giá và hoàn thiện: 

• Thử nghiệm với người dùng
• Đánh giá tính thân thiện với môi trường
• Điều chỉnh thiết kế dựa trên phản hồi và kết quả đánh giá