Câu 1: Những hoạt động phù hợp với bản thân để góp phần phát triển kinh tế gia đình là:

• A. Tiết kiệm điện

• B. Mua đồ mình thích
• C. Quên tắt vòi nước
• D. Mua rất nhiều đồ dù không cần thiết

Câu 2: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân?

• A. Giúp tính toán, cân nhắc nên dành những khoản chi phí cần thiết cho đời sống, học tập.
• B. Chủ động nắm chắc tình hình tài chính của bản thân để điều chỉnh cho phù hợp.
• C. Duy trì được chỉ tiêu tài chính lành mạnh, không lãng phí, không bị thâm hụt.

• D. Giúp chi tiêu một cách thoải mái mà không cần tiết kiệm.

Câu 3: Nội dung nào sau đây không thể hiện vai trò của kế hoạch tài chính cá nhân?

• A. Chủ động trong từng hoạt động chi tiêu, tiết kiệm.

• B. Giúp phát triển, định hướng nghề nghiệp tương lai.

• C. Cẩn thận hơn trong việc đầu tư và vay nợ.
• D. Quản lí hiệu quả nguồn tài chính.

Câu 4: Phương án nào sau đây không thuộc một trong những quy tắc của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân?

• A. Chi tiêu không vượt mức thu cho phép.
• B. Phân bổ thu nhập hợp lí sao cho không ảnh hưởng đến các khoản chi thiết yếu.

• C. Tăng thu nhập nhưng không được ảnh hưởng đến kết quả học tập.

• D. Tăng thu nhập đồng nghĩa với việc tăng chi tiêu hàng tháng.

Câu 5: Đâu là biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình?

• A. Đầu tư vào một số hoạt động kinh doanh nhỏ như; bán nước mía, trà đá…

• B. Hạn chế sử dụng túi nilon

• C. Sử dụng năng lượng sạch
• D. Xây dựng vành đai khu đô thị, làng bản.

Câu 6: Đâu là thứ tự đúng các bước xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân?

• A. Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu - Xác định các khoản thu - Phân bổ tài chính hợp lí - Ra quyết định.

• B. Xác định các khoản thu - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Phân bổ tài chính hợp lí – Ra quyết định.

• C. Xác định các khoản thu - Phân bổ tài chính hợp lí - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Ra quyết định.
• D. Phân bổ tài chính hợp lí - Xác định các khoản thu - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Ra quyết định.

Câu 7: Đâu không phải là các yếu tố tạo nên một cộng đồng bền vững?

• A. Chủ động trong từng hoạt động chi tiêu, tiết kiệm.

• B. Mối tương quan mật thiết giữa các cá nhân trên cơ sở các nhóm nhỏ kiểm soát những mối quan hệ cá nhân.
• C. Tinh thần tự nguyện và dấn thân để thực hiện các giá trị xã hội.
• D. Các cá nhân có mối liên hệ chặt chẽ với nhau về cảm xúc khi thực hiện các công việc hoặc nhiệm vụ cụ thể.

Câu 8: Phương án nào sau đây không đúng về phát triển cộng đồng?

• A. Việt Nam phát triển cộng đồng nhằm phát triển sản xuất, cải thiện thu nhập, xóa đối giảm nghèo và tăng chất lượng sống, đời sống kinh tế của người dân.
• B. Tinh thần đoàn kết là một trong những yếu tố tạo nên tính cộng đồng.

• C. Mối quan hệ giữa các cá nhân không phải là yếu tố tạo nên tính cộng đồng.

• D. Phát triển cộng đồng là những hoạt động được thực hiện trong đời sống thay đổi các giá trị về kinh tế, văn hoá, xã hội và môi trường của cộng đồng theo hướng tốt hơn.

Câu 9: Các biểu hiện nào là biểu hiện của giao tiếp, ứng xử có văn hóa?

• A. Ăn mặc phù hợp trong đám hiếu.

• B. Hành vi xâm phạm các công trình văn hóa, mỹ thuật công cộng.
• C. Hành vi ứng xử thiếu văn hóa, có những lời nói, hành động khiếm nhã ở nơi công cộng.
• D. Tình trạng chen chúc, xô đẩy, không nhường nhịn khi mua hàng.

Câu 10: Một nhóm thanh niên cùng đi cổ vũ cho đội tuyển bóng đá mà họ yêu thích. Họ bàn nhau cách cổ vũ đội tuyển. Theo em, đâu là cách thể hiện cách cổ vũ văn minh?

• A. Sử dụng pháo sáng, bóng xì, kèn, trống

• B. Để lại chỗ ngồi sạch sẽ và gọn gàng sau khi kết thúc trận đấu.

• C. Sử dụng các khẩu hiệu khích lệ đội tuyển
• D. Hát những bài hát cổ vũ đội tuyển

Câu 11: Bạn H rất yêu thích thú cưng. H thường cho thú cưng đi ra ngoài chơi và cho vệ sinh bên ngoài công viên gần nhà. Hôm nay M đến chơi, H rủ M: Chúng mình ra công viên chơi đi, tớ cho thú cưng đi vệ sinh luôn. Nếu là M, em sẽ nói gì?

• A. Nếu là M, em có thể đề nghị cho H để thú cưng đi vệ sinh ở nơi khác, ví dụ như nhà bạn hoặc khu vực vệ sinh cho thú cưng.
• B. Nếu là M, em sẽ lịch sự hỏi H về việc thu gom phân của thú cưng và bỏ vào thùng rác đúng cách để tránh gây ô nhiễm môi trường.

• C. Nếu là M, em sẽ đề nghị cho H để thú cưng đi vệ sinh ở nơi khác hoặc đề xuất H thu gom phân của thú cưng và bỏ vào thùng rác đúng cách để tránh gây ô nhiễm môi trường.

• D. Nếu là M, em sẽ thẳng thắn phê bình H để bạn nhận ra tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn cho người và thú cưng.

Câu 12: Có bao nhiêu nguồn thu thập thông tin cho việc tìm hiểu xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động được nêu sau đây?

1. Trung tâm hướng nghiệp trong nhà trường.

2. Trung tâm giới thiệu việc làm.

3. Các buổi thảo luận, trao đổi về xu hướng phát triển nghề.

4. Các bài báo, bài viết có nội dung liên quan đến xu hướng phát triển nghề.

5. Các trang web trực tuyến liên quan đến xu hướng phát triển nghề.

• A. 5

• B. 4
• C. 3
• D. 2

Câu 13: Tại sao phải quy định thời gian làm việc của người lái xe ô tô không được lái xe liên tục quá 4 giờ?

• A. Giúp tính toán, cân nhắc nên dành những khoản chi phí cần thiết cho đời sống, học tập.

• B. Việc lái xe liên tục quá lâu có thể dẫn đến mệt mỏi, giảm tập trung và thậm chí gây nguy hiểm cho các phương tiện và người tham gia giao thông khác.

• C. Một môi trường làm việc không đủ thoải mái có thể gây ra mệt mỏi, căng thẳng và bệnh tật cho nhân viên
• D. Cho phép người sử dụng lao động sớm phát hiện các vấn đề sức khỏe của nhân viên

Câu 14: Tại sao phải quy định hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức khám sức khỏe định kì cho người lao động, kể cả người học nghề, thực tập nghề?

• A. Đảm bảo không gian làm việc đủ rộng và thoải mái có thể giúp cải thiện tình trạng sức khỏe và tinh thần của người lao động

• B. Khám sức khỏe định kỳ cũng giúp người lao động có thể tự giám sát sức khỏe của mình và thực hiện các biện pháp phòng ngừa, chăm sóc sức khỏe và tăng cường thể lực.

• C. Một môi trường làm việc không đủ thoải mái có thể gây ra mệt mỏi, căng thẳng và bệnh tật cho nhân viên
• D. Tăng cường độ sáng, cải thiện chất lượng không khí, điều chỉnh độ ẩm và giảm tiếng ồn

Câu 15: Đâu là các biện pháp kỹ thuật phòng bệnh nghề nghiệp cho người lao động?

• A. Khám sức khỏe tuyển dụng để bố trí người lao động đủ tiêu chuẩn sức khỏe ứng với mỗi vị trí lao động, với mỗi công việc có yếu tố có hại

• B. Hướng dẫn cho người lao động sử dụng đúng cách và bảo quản tốt các trang thiết bị bảo vệ cá nhân.

• C. Hướng dẫn cho người lao động sử dụng đúng cách các trang thiết bị bảo vệ cá nhân.
• D. Thay đổi quy trình công nghệ sản xuất sạch, thân thiện với môi trường như thiết kế máy móc ít phát sinh yếu tố độc hại, ít ồn, rung;

Câu 16: Nhóm nghề nào sau đây có năng lực trong định hướng, hỗ trợ mọi người như giảng dạy, tư vấn, chăm sóc hay sơ cứu, cung cấp thông tin?

• A. Nhóm nghề điện tử.

• B. Nhóm nghề khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên

• C. Nhóm nghề toán thống kê
• D. Nhóm nghề kinh doanh.

Câu 17: Nhóm nghề nào sau đây yêu cầu sự tỉ mỉ, cẩn thận và có khả năng với những con số, sổ sách hay máy móc theo một hệ thống, một trật tự nhất định,...?

• A. Nhóm nghề điện tử.
• B. Nhóm nghề khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên

• C. Nhóm nghề toán thống kê

• D. Nhóm nghề kinh doanh.

Câu 18: Nhóm nghề nào sau đây có sự nhiệt tình, trung thực, cởi mở và có khả năng tổ chức, điều hành, thuyết phục mọi người, thích buôn bán và kinh doanh ý tưởng?

• A. Nhóm nghề điện tử.
• B. Nhóm nghề khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên
• C. Nhóm nghề toán thống kê

• D. Nhóm nghề kinh doan

Câu 19: Người làm ngành nghề công nghệ thông tin cần đáp ứng yêu cầu về năng lực gì sau đây?

• A. Hiểu biết rộng về văn hóa, xã hội
• B. Năng lực ngôn ngữ
• C. Có kiến thức chuyên môn về kế toán, thuế, tài chính

• D. Có kiến thức và kỹ năng về lập trình, phát triển phần mềm, quản trị mạng, an ninh thông tin, big data, AI.

Câu 20: Nhóm nghề nào sau đây yêu cầu sự cởi mở, thân thiện và có khả năng trong hoạt động nghệ thuật như: kịch, thủ công, khiêu vũ,...?

• A. Nhóm nghề điện tử
• B. Nhóm nghề an ninh, quốc phòng

• C. Nhóm nghề dịch vụ

• D. Nhóm nghề kinh doanh