Nội dung bài soạn

Câu 1:

a. Trình tự các loài chim được nói đến là: bổ các, chim ri, chim sáo, sáo sậu, sáo đen, tu hú, bìm bịp, diều hâu, quạ đen, quạ khoang, chim cắt, chèo bẻo.

b. Các loài chim được sắp xếp theo từng nhóm loài gần nhau, cụ thể:

• Chim hiền
• Chim dữ
• Loài chim đánh lùi lũ chim ác: chèo bẻo

c. Cách dẫn dắt lời kể rất tự nhiên: từ thiên nhiên đến con người, từ chuyện trẻ em sang chuyện các loài chim.

Cách tả độc đáo, làm nổi bật nét đặc trưng của mỗi loài, thêm vào đó là phép nhân hóa làm sinh động thế giới loài chim. Đồng thời cách xâu chuỗi các hình ảnh chi tiết rất hợp lí và bất ngờ.

Câu 2:

a. Mỗi loài được miêu tả với những hình dáng, kích thước, tiếng kêu khác nhau vô cùng sinh động

b. Trong bài văn, tác giả đã kết hợp tả và kể khá nhuần nhuyễn.

Những dẫn chứng: đang tả sáo sậu, sáo đen hiền thì xen kể "con sáo đen tọ toẹ học nói"; đang kể con tu hú lại kể về sự xuất hiện của mùa tu hú trong vườn nhà ông Tấn

c. Tác giả vừa thể hiện khả năng quan sát rất tinh tế, vừa thay đổi được giọng văn làm cho mạch văn uyển chuyển, sinh động, thể hiện tình cảm gắn bó thân thiết giữa tác giả và thiên nhiên

Câu 3:

Những yếu tố vần hoá dân gian trong bài:

• Đồng dao: Bồ các là bác chim ri. Chim ri là dì sáo sậu. Sáo sậu là cậu sáo đen. Sáo đen là em tu hú. Tu hú là chú bồ các...
• Thành ngữ: Dây mơ, rễ má; Kể cắp gặp bà già; lia lia láu láu như quạ vào chuồng lợn.
• Truyện cổ tích: Sự tích chim bìm bịp, Sự tích chim chèo bẻo

Câu 4:

Từ bài văn, em có thể biết thêm những điều thú vị về đặc điểm, hình dáng, tập tính của một số loài chim và từ đó em yêu mến hơn, biết bảo vệ và phát triển vẻ đẹp của thiên nhiên, làng quê mình.

Phần luyện tập

Tham khảo bài viết về một loại chim: Tại đây