PHÒNG GD & ĐT……………………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

…………………..ngày……….tháng……….năm 2024

THỜI GIAN

CHỦ ĐỀ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

CÁC HOẠT ĐỘNG

HỌC KÌ I

Tuần 1 – 4

(tiết 1 – tiết 12)

Chủ đề 1: Tự tạo động lực và ứng phó với áp lực trong cuộc sống 

- Khám phá được khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi trong một số tình huống của cuộc sống.

- Biết cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

- Ứng phó được với những căng thẳng trong quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc sống.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia tọa đàm về Con đường phát triển bản thân.

+ Thảo luận về biện pháp ứng phó căng thẳng và áp lực.

+ Trao đổi về cách duy trì động lực học tập và làm việc.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu những thay đổi trong cuộc sống và khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi đó.

+ Tìm hiểu về cách ứng phó với căng thẳng trong học tập và áp lực trong cuộc sống.

+ Ứng phó với những căng thẳng trong học tập và áp lực trong cuộc sống.

+ Tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

+ Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện kĩ năng ứng phó với căng thẳng, áp lực và tạo động lực trong học tập, cuộc sống.

+ Tự đánh giá.

Tuần 5 – 8

(tiết 13 – tiết 24)

Chủ đề 2: Giao tiếp, ứng xử tích cực

- Nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

- Thực hiện được đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia tiểu phẩm về hành vi ứng xử văn minh nơi công cộng.

+ Tọa đàm về hành vi giao tiếp, ứng xử trên mạng xã hội của trẻ vị thành niên.

+ Tham gia cuộc thi hùng biện về chủ đề giao tiếp và ứng xử trong cuộc sống.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu về hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực hoặc chưa tích cực.

+ Xác định điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

+ Lập kế hoạch thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

+ Khảo sát và báo cáo kết quả khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

+ Tuyên truyền về hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực trong cuộc sống.

+ Tự đánh giá.

Tuần 9 – 12

(tiết 25 – tiết 34)

Chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hóa nhà trường

- Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với bạn bè, thầy cô.

- Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường; tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này.

- Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường. 

- Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

- Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.

+ Trao đổi về cách xây dựng môi trường thân thiện, góp phần phòng chống bắt nạt học đường.

+ Tham gia tọa đàm cách rèn luyện bản thân để có thể sống hài hòa với mọi người.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu những hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường.

+ Tôn trọng sự khác biệt của thầy cô và các bạn.

+ Thể hiện cách sống hài hòa với thầy cô và các bạn.

+ Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

+ Tham gia thực hiện và đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

+ Xây dựng kế hoạch buổi lao động công ích ở trường.

+ Làm sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

+ Tham gia hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động.

+ Tự đánh giá.

Tiết 35 + 36

Đánh giá 

định kì

Tuần 13 – 15

(tiết 37 – tiết 45)

Chủ đề 4: Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc

- Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc.

- Biết giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc giữa các thành viên.

- Tổ chức sắp xếp được các công việc trong gia đình một cách khoa học.

- Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Chia sẻ về truyền thống hiếu thảo trong gia đình Việt Nam.

+ Tham gia buổi tranh biện về cách xây dựng gia đình hạnh phúc.

+ Tham gia hoạt động kể về gia đình của em và vai trò của gia đình đối với xã hội.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

+ Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

+ Thực hành giải quyết bất đồng có thể xảy ra trong quan hệ gia đình.

+ Tổ chức, sắp xếp khoa học công việc trong gia đình.

+ Thực hiện trách nhiệm với các công việc được giao.

+ Thiết kế các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

+ Tự đánh giá.

Tuần 16 – 18

(tiết 46 – tiết 52)

Chủ đề 5: Xây dựng ngân sách cá nhân và góp phần phát triển kinh tế gia đình

- Xây dựng được ngân sách cá nhân hợp lí, trong đó tính đến các khoảng thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

- Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia buổi trao đổi về lối sống tiết kiệm và an toàn.

+ Tọa đàm về vai trò của học sinh trong phát triển kinh tế gia đình.

+ Trao đổi về cách xây dựng ngân sách cá nhân.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu về ngân sách cá nhân và cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

+ Thực hành xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

+ Đề xuất các biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình.

+ Thuyết phục gia đình thực hiện những biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình.

+ Tự đánh giá.

Tiết 53 + 54

Đánh giá 

định kì

HỌC KÌ II

Tuần 19 – 22

(tiết 55 – tiết 66)

Chủ đề 6: Xây dựng mạng lưới thực hiện các hoạt động cộng đồng

- Biết cách xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng.

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường.

- Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Giới thiệu truyền thống vì cộng đồng tại địa phương em.

+ Chia sẻ về cách học sinh có thể tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

+ Tìm hiểu các lễ hội truyền thống quê hương.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu mạng lưới quan hệ cộng đồng ở địa phương.

+ Thực hành xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng.

+ Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường.

+ Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

+ Tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.

+ Mở rộng mạng lưới cho các hoạt động cộng đồng.

+ Tự đánh giá.

Tuần 22 – 25

(tiết 67 – tiết 76)

Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường và quảng bá cảnh quan đất nước

- Thực hiện được đề tài khảo sát về nguyên nhân ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí) tại địa bàn sinh sống.

- Tham gia tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

- Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch quảng bá về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Thực hiện chiến dịch truyền thông về bảo vệ môi trường.

+ Tham gia tọa đàm vì môi trường bền vững.

+ Tham gia triển lãm tranh ảnh về đề tài bảo vệ môi trường.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu cách thực hiện đề tài khảo sát về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa phương.

+ Thực hiện đề tài khảo sát về nguyên nhân ô nhiễm môi trường tại địa phương.

+ Tuyên truyền biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường đến người dân ở địa phương.

+ Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

+ Xây dựng và thực hiện kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

+ Tự đánh giá.

Tiết 77 + 78

Đánh giá 

định kì

Tuần 26 – 29

(tiết 79 – tiết 90)

Chủ đề 8: Tìm hiểu những nghề em quan tâm

- Kể tên được những nghề mà mình quan tâm.

- Nêu được hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động của những nghề mà mình quan tâm.

- Nhận diện được những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà mình quan tâm.

-Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà mình quan tâm.

- Đánh giá và rèn luyện phẩm chất và năng lực liên quan đến nghề mình quan tâm.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia buổi tư vấn hướng nghiệp về nghề mà em quan tâm.

+ Tham gia buổi tọa đàm về những phẩm chất và năng lực của nghề nghiệp tương lai.

+ Giới thiệu cẩm nang nghề mà em quan tâm.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Nhận diện những nghề em quan tâm.

+ Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm.

+ Xác định nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm.

+ Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề em quan tâm.

+ Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

+ Thiết kế cẩm nang nghề em quan tâm.

+ Tự đánh giá.

Tuần 30 – 34

(tiết 91 – tiết 102)

Chủ đề 9: Xác định con đường cho bản thân sau trung học cơ sở

- Tìm hiểu được hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương.

- Tham vấn được ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau Trung học cơ sở.

- Ra quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau Trung học cơ sở.

- Thực hiện được kế hoạch phát triển bản thân để đạt được yêu cầu của định hướng nghề nghiệp.

- Tự đánh giá được hiệu quả của việc rèn luyện phẩm chất và năng lực cần có của người lao động.

- Sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp:

+ Tham gia ngày hội hướng nghiệp của trường.

+ Tọa đàm về vai trò của hứng thú nghề nghiệp trong lựa chọn nghề.

+ Thuyết trình về con đường tương lai sau Trung học cơ sở.

- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: 

+ Tìm hiểu về các con đường tiếp theo sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

+ Tìm hiểu hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

+ Tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

+ Ra quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

+ Lập và thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

+ Đánh giá kết quả rèn luyện phẩm chất và năng lực theo định hướng nghề nghiệp.

+ Tự đánh giá.

Tuần 35

(tiết 103 – tiết 105)

Đánh giá cuối năm 

Tổng kết năm học