Tuần                                                               Ngày soạn:

Tiết                                                                 Ngày dạy:

                                                       KIỂM TRA 45 PHÚT

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức 

- HS biết hát thuộc và biểu diễn thuần thục 2 bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”, “Nụ cười”.

- HS hiểu: về NS Trai-cốp-xki và một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ, trình bày bài hát và TĐN theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,….

- HS vận dụng:

+ Kiến thức nhạc lí đã học vào việc thực hiện chuẩn xác các bài TĐN

+ Có khả năng biểu diễn, thể hiện sắc thái các bài hát; đọc nhạc kết họp gõ đệm hoặc đánh nhịp.  

2.Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực sáng tạo.

- Năng lực hợp tác.

Năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực trình diễn âm nhạc

- Hình thành năng lực sáng tạo âm nhạC.

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Giáo viên

- Đàn phím điện tử.

- Lá thăm (đề kt)

2.Học sinh.

- Biểu diễn thuần thục 2 bài hát.

- Đọc và ghép lời chính xác 2 bài TĐN.

- Nắm chắc kiến thức nhạc lí đã học

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

a.MA TRẬN ĐỀ

b.ĐỀ KIỂM TRA

1.Lý thuyết

Đề 1: Thế nào là quãng, gọi tên các quãng sau và nêu tính chất của các quãng đó: Đồ - Mi; Sol - Đố; Mi- Si?

Đề 2: Thế nào là giọng Sol trưởng? Mi thứ? Mối quan hệ của 2 giọng trên?

Đề 3: Trình bày nét tiêu biểu về nhạc sĩ Trai-côp-xki? ?

Đề 4: Thế nào là ca khúc phổ thơ? Có mấy cách phổ nhạc cho thơ?

2.Thực hành.

Đề 1: Em hãy trình bày bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”?

Đề 2: Em hãy trình bày bài hát “Nụ cười”?

Đề 3: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 1

Đề 4: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2

3.Hình thức kiểm tra

* Thực hành : HS chọn bốc thăm một trong 4 đề để trình bày (HS thực hiện theo cặp đôi)

* Thang điểm:

- Không đạt các yêu cầu trên thì trừ dần, mỗi yêu cầu 1 điểm.

C.BẢNG QUY ĐỔI TỪ ĐIỂM SANG XẾP LOẠI

- Nhận xét:

• Bảng thống kê kết quả kiểm tra:

* Hướng dẫn về nhà

Chuẩn bị, tìm hiểu trước Tiết 9: Học hát bài Nối vòng tay lớn