Giải Khoa học tự nhiên 9 Chân trời bài 3: Công và công suất

Giải bài 50: Cơ chế tiến hóa bộ sách Khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức môn Khoa học tự nhiên 9 chân trời chương trình mới

B. Bài tập và hướng dẫn giải

Mở đầu: Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh nhất? 

1. CÔNG

Câu 1: Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập,… đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao?

Câu 2: Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu?

Luyện tập: Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4m. Tính công của lực nâng

Ảnh có chứa bánh xe, lốp xe, phương tiện, Phương tiện đường bộ

Mô tả được tạo tự động

2. CÔNG SUẤT

Câu 3: Trong tình huống đã nêu, nếu xét trong một phút thì máy cày nào thực hiện được nhiều công hơn?

Luyện tập: Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cầu cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu

Vận dụng: Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J

  1. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần
  2. Áp hai ngón tay vào vị trí động mạch trên cổ tay của em và đếm số lần tim đập trong một phút, từ đó tính công suất của tim

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo, Giải chi tiết Khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo mới, Giải KHTN 9 CTST bài 3: Công và công suất

Bình luận

Giải bài tập những môn khác