ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 HĐTN 8 CÁNH DIỀU ĐỀ 3

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Biểu hiện của nét tính cách hướng ngoại là:

A. Dễ cảm thông với người khác. Sẵn sàng hợp tác và giúp đỡ mọi người.

B. Chu đáo, kĩ càng trong công việc. Kỉ luật, làm việc có kế hoạch, tinh thần trách nhiệm.

C. Thích ở một mình. Thích hoạt động cá nhân.

D. Thích giao tiếp cộng đồng. Thích hoạt động nhóm.

Câu 2 (0,5 điểm). Phòng truyền thống nhà trường là:

A. là nơi lưu giữ rất nhiều những thành tích, những huân huy chương của cá nhân và tập thể của cá nhân và nhà trường.

B. là nơi  lưu giữ và trưng bày các hình ảnh, tư liệu các hoạt động của nhà trường

C. là nơi tái hiện và lưu giữ lịch sử của nhà trường

D. nơi các thầy cô tập trung và họp

Câu 3 (0,5 điểm). Hoạt động nào dưới đây thể hiện trách nhiệm với gia đình?

A. Phun thuốc trừ sâu

B. Giao hàng đi xa

C. Giúp mẹ chuẩn bị bữa tối cho gia đình

D. Nghỉ học đi làm

Câu 4 (0,5 điểm). ). Đâu không phải là nội dung đặt trong phòng truyền thống nhà trường?

A. Lịch sử hình thành và phát triển của trường

B. Thành tích của nhà trường đạt được.

C.Mô hình khuôn viên trường

D. Sách vở, tài liệu các môn học.

Câu 5 (0,5 điểm). Việc làm nào góp phần xây dựng truyền thống nhà trường trong lĩnh vực văn hóa – nghệ thuật?

A. Tham gia đội tuyển bóng đá

B. Tham gia hoạt động thi đua “Dạy tốt, học tốt”

C. Tham gia tổ chức cuộc thi “Giai điệu tuổi hồng”

D. Tham gia thi đấu bóng chuyền nam, nữ

Câu 6 (0,5 điểm). Nếu em là H, em sẽ làm gì để điều chỉnh cảm xúc trong trường hợp sau?

Sau giờ ra chơi, em không tìm thấy chiếc bút mực của mình trên bàn. Em thấy chiếc bút mực bạn bàn trên giống như chiếc bút của em.

A. Em sẽ tỏ ra khó chịu và cho rằng bạn lấy bút của mình

B. Em sẽ hỏi bạn xem bút là của bạn hay của ai, chiếc bút của mình cũng đi đâu không thấy

C. Em sẽ tức giận, nói với các bạn rằng bạn ý lấy bút của mình

D. Em sẽ đập bàn, đe bạn trả lại bút cho mình

Câu 7 (0,5 điểm). Việc nào không thể hiện trách nhiệm của em với mọi người xung quanh?

A. Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình

B. Cùng hợp tác giúp đỡ những người khó khăn ở địa phương

C. Chú ý chăm sóc sức khỏe bản thân

D. Hoàn thành nhiệm vụ của bản thân trong nhóm, tập thể

Câu 8 (0,5 điểm). Nguyên nhân khách quan nào dẫn đến bạo lực học đường?

A. T rất ngang ngược và thường xuyên nói xấu một số bạn trong lớp. Điều này khiến rất nhiều bạn khó chịu và quyết định cô lập T.

B. Do hoàn cảnh khó khăn mà L bị bạn bè coi thường cho ra rìa.

C. Do học kém mà G thường bị bắt nạt.

D. Do béo và xấu mà D bị bạn bè chế nhạo rất nhiều.

Câu 9 (0,5 điểm). Em sẽ làm gì trong trường hợp sau: Bố mẹ Liên có sự hiểu lầm nhau nên không nói chuyện với nhau đã hai ngày khiến không khí gia đình không vui.

A. Mặc kệ không quan tâm

B. Tâm sự cùng bố mẹ để cùng nhau hòa giải

C. Theo bố và không quan tâm mẹ

D. Theo mẹ và không quan tâm bố

Câu 10 (0,5 điểm). Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm tra Toán, Minh không làm được bài nên muốn Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng ý. Sau giờ kiểm tra, Minh nói xấu về Thanh với các bạn. Nếu em là Thanh em sẽ làm như thế nào?

A. Giải thích cho Minh và hiểu được thiện chí về việc làm của mình.

B. Đi nói xấu lại Minh với các bạn.

C. Cãi nhau với Minh và nói Minh lười học.

D. Im lặng và không chơi với Minh nữa.

Câu 11 (0,5 điểm). Cho tình huống: Q thường bỏ bữa sáng và thức khuya để học bài. Nếu em là Q, em sẽ làm gì để thể hiện có trách nhiệm với bản thân?

A. Cởi mở hơn khi nói chuyện với mọi người

B. Ăn uống điều độ, hạn chế thức khuya và thoải mái với mọi người hơn

C. Đi ra ngoài vui chơi và nói chuyện với mọi người nhiều hơn

D. Ăn thật nhiều để có sức thức khuya nhiều hơn

Câu 12 (0,5 điểm). Vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc phát huy truyền thống của nhà trường là?

A. Tích cực xây dựng, đẩy mạnh các hoạt động nhằm phát huy truyền thống của nhà trường và vận động học sinh tham gia.

B. Cầu nối vững chắc giữa phụ huynh học sinh và nhà trường để phổ biến, khuyến khích các em tham gia các hoạt động của nhà trường.

C. Cùng với nhà trường đẩy mạnh, phát triển các hoạt động chung.

D. Nỗ lực học tập, rèn luyện không ngừng nghỉ để đạt kết quả tốt, góp phần phát huy truyền thống của nhà trường.

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện trách nhiệm với bản thân trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Những lúc cảm thấy buồn, T thường ở một mình trong phòng, không đi ra ngoài, không nói chuyện với ai và cũng chẳng muốn ăn uống gì.

Tình huống 2: Vì bị chấn thương khi đá bóng nên H phải phẫu thuật đầu gối. Bác sĩ yêu cầu H thường xuyên luyện tập đầu gối nhưng H rất lười tập vì không chịu được đau.

Tình huống 3: Do chưa nỗ lực nên kết quả học tập của Q chưa tốt. Dù vậy, Q không thế hiện sự buồn chán hay lo lắng vì kết quả này.

Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy chia sẻ một tình huống em đã có sự thay đổi cảm xúc và cách em điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực.

Hướng dẫn trả lời

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1:

Xử lí tình huống và thể hiện là người có trách nhiệm với bản thân trong các tình huống:

- Tình huống 1: Em nên cởi mở hơn để nói chuyện, tâm sự với mọi người, không nên chỉ ở phòng, không nói chuyện với ai và cũng chẳng muốn ăn uống gì. Điều này sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm trí của bạn. - Tình huống 1: Em nên cởi mở hơn để nói chuyện, tâm sự với mọi người, không nên chỉ ở phòng, không nói chuyện với ai và cũng chẳng muốn ăn uống gì. Điều này sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm trí của bạn.

- Tình huống 2: Nếu là bạn H, em sẽ nghe theo chỉ dẫn của bác sĩ để chân được hồi phục nhanh hơn. Đó cũng là cách để tự yêu thương bản thân mình, chăm sóc bản thân, không nên lười biếng. - Tình huống 2: Nếu là bạn H, em sẽ nghe theo chỉ dẫn của bác sĩ để chân được hồi phục nhanh hơn. Đó cũng là cách để tự yêu thương bản thân mình, chăm sóc bản thân, không nên lười biếng.

- Tình huống 3: Nếu em là Q, em sẽ rút ra được bài học cho bản thân, cần phải nỗ lực, học tập nhiều hơn để đạt được kết quả cao trong học kì tới. - Tình huống 3: Nếu em là Q, em sẽ rút ra được bài học cho bản thân, cần phải nỗ lực, học tập nhiều hơn để đạt được kết quả cao trong học kì tới.

Câu 2:

HS liên hệ bản thân, chia sẻ một tình huống đã có sự thay đổi cảm xúc và cách em điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực:

Gợi ý:

Một hôm em và bạn hẹn nhau đi học. Em chờ bạn mình đã quá giờ hẹn 10 phút rồi và sắp muộn học rồi nhưng em vẫn không thấy bạn mình. Em đang định đi học trước thì bạn em xuất hiện. Em đã hít thở thật sâu để bình tĩnh lại và hỏi bạn sao lại đến muộn. Khi nghe câu trả lời rằng xe bạn bị tuột xích khi vừa dắt ra cửa em đã thấy rất thương và