BÀI 10. SƠ ĐỒ TƯ DUY

CH 1: Hãy tưởng tượng khi 50 tuổi, em tìm thấy cuốn sổ lưu niệm đã cũ của lớp mình. Hãy viết ra ba điều mà cuốn sổ lưu niệm làm em thích thú, một điều làm em hạnh phúc và một điều gợi lại cho em kỉ niệm buồn.

Đáp án chuẩn:

• Ba điều làm em thích thú: Những dòng chữ ngây thơ, những bức ảnh, những câu chuyện hài hước 

• Một điều làm em hạnh phúc: Đọc lại những lời chúc các bạn dành cho mình

• Một điều gợi lại cho em kỉ niệm buồn: Những kỉ niệm cùng các bạn.

CH 2: Theo em sổ lưu niệm sẽ gồm những thông tin gì? 

Đáp án chuẩn:

Gồm thông tin của những người viết, hình ảnh, thời gian viết, những câu chuyện..

I. SƠ ĐỒ TƯ DUY

CH hỏi: Em hãy quan sát sơ đồ tư duy ở Hình 5.2 và Đáp án chuẩn các câu hỏi sau:

1. Cách biểu diễn nào (văn bản, sơ đồ tư duy) dễ hiểu, dễ nhớ và thú vị hơn?

2. Sử dụng sơ đồ tư duy có lợi ích gì?

3. Tên của chủ đề chính là gì? Tên của các chủ đề nhánh (triển khai từ chủ đề chính) là gì?

4. Các chi tiết của chủ đề nhánh “Thành phần” là gì?

Đáp án chuẩn:

1. Cách biểu diễn bằng sơ đồ tư duy sẽ dễ hiểu, dễ nhớ và thú vị hơn.

2. Lợi ích: dễ dàng ghi nhớ và tiết kiệm thời gian hơn.

3. Tên của chủ đề chính là “Sơ đồ tư duy” với 4 chủ đề nhành là “Người sáng tạo”, “Lợi ích”, “Làm gì?” và “Thành phần”.

4. Từ khóa, Hình ảnh, Đường nối.

CH 1: Sơ đồ tư duy giúp chúng ta:

A. Ghi nhớ tốt hơn.                             B. Giải các bài toán

C. Sáng tạo hơn.                                  D. Nhìn thấy bức tranh tổng thể

Đáp án chuẩn:

Đáp án A, C, D.

CH 2: Sơ đồ tư duy là:

A. Một công cụ tổ chức thông tin phù hợp với quá trình tư duy.

B. Một phương pháp chuyển tải thông tin.

C. Một cách ghi chép sáng tạo.

D. Một công cụ soạn thảo văn bản.

Đáp án chuẩn:

Đáp án A, B, C.

II. CÁCH TẠO SƠ ĐỒ TƯ DUY

CH: Em hãy chọn câu Đáp án chuẩn đúng cho câu hỏi sau:

Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy thủ công trên giấy là gì?

A. Dễ sắp xếp, bố trí, thay đổi, thêm bớt nội dung.

B. Sản phẩm tạo ra dễ dàng sử dụng cho các mục đích khác nhau như: đưa vào bài trình chiếu, gửi cho bạn qua thư điện tử,…

C. Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng chia sẻ cho nhiều người ở cac địa điểm khác nhau.

D. Có thể thực hiện bất cứ đâu, chỉ cần giấy và bút. Thể hiện được phong cách riêng của người tạo

Đáp án chuẩn:

Đáp án D.

CH 1: Em và các bạn cùng thảo luận nhóm để bàn về nội dung cuốn sổ lưu niệm của lớp, sau đó tạo sơ đồ tư duy trên giấy để ghi lại kết quả thảo luận theo gợi ý trong Hình 5.3 2.

Đáp án chuẩn:

• Các bài viết cảm nghĩ: Về bạn, về trường lớp, về thầy cô,…

• Giới thiệu thành viên: Họ tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ liên hệ,…

CH 2: Theo em sơ đồ tư duy thủ công trên giấy có hạn chế gì?

Đáp án chuẩn:

Hạn chế: khó để sửa chữa, thay đổi và điều chỉnh thông tin.

LUYỆN TẬP

CH: Em hãy thực hiện các công việc sau đây cho sơ đồ tư duy ghi lại nội dung cuốn sổ lưu niệm của lớp em:

a) Bổ sung các nhánh nội dung cho sơ đồ tư duy (nếu cần).

b) Chỉnh sửa màu sắc và kiểu đường nối. Bổ sung hình ảnh, biểu tượng,… để tăng hiệu quả trình bày cho sơ đồ tư duy.

c) Chia sẻ sơ đồ tư duy cho thầy cô giáo và các bạn để cả lớp trao đổi, thống nhất nôi dung của cuốn sổ lưu niệm.

Đáp án chuẩn:

• Bước 1: Khởi động phần mềm Mindmaple Lite.

• Bước 2: Tạo sơ đồ tư duy mới.

• File ® New.

• Chọn một chủ đề/mẫu.

• Nhấn OK.

• Sơ đồ tư duy được tạo ra với chủ đề chính là một khung. Nháy chuột vào khung để nhập chủ đề chính.

• Bước 3: Tạo chủ đề.

• Nháy chuột vào ô để chọn chủ đề chính.

• Chọn Insert/Subtopic.

b) Để chỉnh sửa màu sắc nhấn vào ô bất kì ® Design tools ® Style.

c) Sau khi tạo sơ đồ tư duy xong ® File ® Save ® chọn vị trí để lưu.

VẬN DỤNG

CH: Em hãy dùng sơ đồ tư duy (vẽ trên giấy hoặc tạo bằng phần mềm) trình bày tóm tắt nội dung bài 9. An toàn thông tin trên Internet.

Đáp án chuẩn: