BÀI 6. SƠ ĐỒ TƯ DUY 

1. KHÁI NIỆM SƠ ĐỒ TƯ DUY

CH: Nếu được mời giới thiệu với các bạn trong lớp về bản thân, em dự kiến sẽ nói về những gì? Em vẽ sơ đồ tư duy thể hiện dự kiến đó. Hình 2 sau đây là một ví dụ?

Đáp án chuẩn:

Học sinh dựa vào Hình 2, SGK trang 75 để triển khai sơ đồ tư duy của mình

2. CÁCH LẬP MỘT SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐƠN GIẢN

CH: Xem sơ đồ tư suy thể hiện một kế hoạch hoạt động hè ở Hình 1. Hãy trả lời các câu hỏi sau đây:

1. Nếu gọi chủ đề trung tâm là chủ đề mẹ thì đâu là những chủ đề con của chủ đề trung tâm?

2. Nếu gọi chủ đề Ôn tập là chủ đề con thì chủ đề mẹ của nó là chủ đề nào

3. Nếu gọi chủ đề Ôn tập là chủ đề mẹ thì nó có những chủ đề con nào?

Đáp án chuẩn:

1. Chủ đề con: Ôn tập, tham gia hoạt động, Giúp bố mẹ, Học mới

2. Chủ đề mẹ: Kế hoạch hè

3. Chủ đề con: Tiếng Anh, Toán

LUYỆN TẬP

CH1: Em hãy tóm tắt các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính bằng cách vẽ tay một sơ đồ tư duy

Đáp án chuẩn:

CH2: Em hãy vẽ tay một sơ đồ tư duy thể hiện những chuẩn bị của em cho một chuyển tham quan

Đáp án chuẩn:

VẬN DỤNG

CH1: Theo em, sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường hợp nào sau đây?

• Viết một lá thư cho người thân

• Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu

• Tính toán chi phí cho một hoạt động

• Tổng kết nội dung một cuộc họp

Đáp án chuẩn:

Sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong: Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu, tổng kết nội dung một cuộc họp.

CH2: Em hãy chọn để vẽ sơ đồ tư duy cho một trong các trường hợp trên mà em nhận thấy sơ đồ tư duy là hữu ích

Đáp án chuẩn:

TỰ KIỂM TRA

CH1: Theo em một bản đồ có phải một sơ đồ tư duy không? Vì sao? 

Đáp án chuẩn:

Không phải vì một sơ đồ tư duy là sơ đồ giúp ghi lại tóm tắt triển khai một ý tường trong quá trình suy nghĩ

CH2: Vì sao em có thể sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung một bài học 

Đáp án chuẩn:

Bởi vì một nội dung bài học có chủ đề và và các nhánh thông tin nhỏ.