Bài tập 1. Em hãy viết cảm xúc của những người trong tranh và trả lời câu hỏi

Dựa vào đâu em biết được cảm xúc của những người trong tranh?

Trả lời:

Cảm xúc của những người trong tranh lần lượt là:

1. Cô gái vui khi nhận được món quà yêu thích

2, Cậu bé ghen tị khi thấy bạn được khen ngợi

3. Hai cậu bé hạnh phúc ôm lấy nhau.

4. Người mẹ hạnh phúc khi biết tết này được gặp con cái.

5. Hai bạn tức giận cãi nhau

6. Cậu bé vui khi ghi bàn.

Em biết được cảm xúc của những người trong tranh nhờ vào nét mặt, cử chỉ và lời nói của họ

Bài tập 2. Em hãy nối hình quả táo vào mỗi giỏ cảm xúc sao cho phù hợp.

Trả lời:

Các em nối theo gợi ý sau:

Cảm xúc tích cực: vui vẻ, hạnh phúc, phấn khởi, yêu thương, hào hứng

Cảm xúc tiêu cực: tức giận, lo lắng, sợ hãi, khó chịu, ghen tị, buồn bã

Bài tập 3. Hãy nêu các lợi ích của cảm xúc tích cực mà em biết

a) Đối với bản thân: .......................

b) Đối với người xung quanh: .............................

Trả lời:

a) Đối với bản thân: giúp bản thân vui vẻ, yêu đời và khỏe mạnh kéo dài tuổi thọ, giúp tinh thần thoải mái, không chịu những áp lực tâm lí

b) Đối với người xung quanh: giúp người xung quanh cũng cảm thấy thoải mái và vui vẻ

Bài tập 4. Có những cách nào để thể hiện cảm xúc? Em hãy vẽ các hình minh họa các cách thể hiện cảm xúc.

Trả lời:

Cách thể hiện cảm xúc: bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt, ...

Học sinh tự vẽ hình

Bài tập 5. Hãy nêu cách xử lí phù hợp với mỗi tình huống dưới đây:

Tình huống 1: Em nhận được thư của bố đang công tác ở nơi xa. Em sẽ thể hiện cảm xúc khi đó như thế nào?

Em sẽ: .............................

Tình huống 2: Em nhận được một món quà mong muốn từ ông già Nô-en. Em sẽ thể hiện cảm xúc khi đó như thế nào?

Em sẽ: .............................

Trả lời:

Tình huống 1: Cảm xúc vui mừng, nhớ mong khi nhận được thư của bố.

Tình huống 2: Cảm xúc bất ngờ, vui mừng khi nhận được quà noel.

Bài tập 6. Em đã thực hiện những cách thể hiện cảm xúc tích cực dưới đây như thế nào? (Đánh dấu + vào ô phù hợp)

Trả lời: