Video giảng Toán 5 Chân trời bài 7: Em làm được những gì?

Tóm lược nội dung

BÀI 7: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

Chào mừng các em học sinh đã đến với bài học hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kỹ năng như sau:

- Củng cố các kĩ năng liên quan đến:

+ Số tự nhiên, phân số: Đọc, viết được các số tự nhiên; so sánh, sắp xếp các số tự nhiên; thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên.

+ Phân số: Đọc, viết được các phân số; tìm phân số bằng nhau, rút gọn phân số; thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số.

+ Thống kê, xác suất.

+ Phân số thập phân: Nhận biết phân số thập phân, viết được phân số thành phân số thập phân.

+ Tỉ số: Nhận biết tỉ số của hai đại lượng cùng loại, viết được tỉ số và vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện tỉ số của hai đại lượng.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng về số tự nhiên đã học để giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến tỉ số.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi vào bài học, cô mời các em cùng tham gia trò chơi thú vị mang tên  “Hỏi nhanh đáp gọn” về các nội dung:

+ Cộng hai phân số khác mẫu số.

+ Phân số thập phân.

+ Hỗn số.

+ Tỉ số.

Ví dụ:

+ GV: “Kết quả của phép tính bằng đúng hay sai?”

+ HS: …

+ GV: “Trong các phân số sau , có bao nhiêu phân số thập phân?”

+ HS: …

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học

HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

Bài 1: Dưới đây là bảng thống kê số học sinh tiểu học trên cả nước trong bốn năm học (từ năm học 2018 – 2019 đến năm học 2021 – 2022).

Dựa vào bảng thống kê, thực hiện các yêu cầu sau:

a) Đọc số học sinh tiểu học trên cả nước theo từng năm học.

b) Số học sinh năm học sau tăng hay giảm so với năm học trước?

c) Năm học 2021 – 2022 tăng bao nhiêu học sinh so với năm học 2018 – 2019?

d) Trung bình mỗi năm học có bao nhiêu học sinh tiểu học?

Video trình bày nội dung: 

a) 

+ 8 506 600 đọc là “tám triệu năm trăm linh sáu nghìn sáu trăm”.

+ 8 718 400 đọc là “tám triệu bảy trăm mười tám nghìn bốn trăm”.

+ 8 885 000 đọc là “tám triệu tám trăm tám mươi lăm nghìn”.

+ 9 212 000 đọc là “chín triệu hai trăm mười hai nghìn”.

b) So sánh số học sinh của năm học sau với năm học trước: 

8 506 600 < 8 718 400 < 8 885 000 < 9 212 000.

Vậy số học sinh năm học sau tăng so với số học sinh năm học trước.

c) Năm học 2021 – 2022 có số học sinh tăng so với năm học 2021 – 2022 là:

9 212 000 – 8 506 600 = 705 400 (học sinh)

d) Trung bình mỗi năm học có số học sinh là:

(8 506 600 + 8 718 400 + 8 885 000 + 9 212 000) : 4 = 8 830 500 (học sinh)

Bài 2: Quan sát hai khay bánh dưới đây rồi thực hiện theo yêu cầu.

a) Phân số?

Khay A có ..?..cái bánh; khay B có ..?.. cái bánh. Cả hai khay có ..?.. cái bánh.

b) Viết mỗi phân số ở câu a dưới dạng:

+ Phân số thập phân.

+ Hỗn số có chứa phân số thập phân.

Video trình bày nội dung: 

a) Khay A có có cái bánh. Khay B có cái bánh.

Cả hai khay số bánh là:

(cái bánh)

Khay A có cái bánh; khay B có cái bánh. Cả hai khay có cái bánh.

b) 

+ Phân số thập phân:

;  ;  .

+ Hỗn số có chứa phân số thập phân:

; ;  

……..

Nội dung video bài 7: Em làm được những gì? còn nhiều phần hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng ký để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.