Slide bài giảng tin học 8 chân trời bài 7: Tạo, chỉnh sửa biểu đồ
Slide điện tử bài 7: Tạo, chỉnh sửa biểu đồ. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Tin học 8 chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Xem slide điện tử hiện đại, hấp dẫn. => Xem slide
Tóm lược nội dung
BÀI 7. TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU
1. TRỰC QUAN HOÁ DỮ LIỆU BẰNG BẢNG ĐỒ
Câu hỏi 1. Trong hai cách trình bày dữ liệu ở Hình 7.1 và Hình 7.2, cách nào hiệu quả hơn để So sánh trực quan số học sinh quan tâm các nội dung Tin học?
Giải rút gọn:
Biểu đồ được sử dụng để minh hoạ dữ liệu một cách trực quan, giúp em dễ so sánh hoặc dự đoán xu hướng tăng hay giảm của dữ liệu.
Câu hỏi 2. Nếu cần so sánh tỉ lệ phần trăm số học sinh của mỗi nội dung Tin học trên tổng số học sinh được khảo sát, em sẽ dùng cách nào để thể hiện dữ liệu?
Giải rút gọn:
Dùng biểu đồ cột
Câu hỏi 2. Em hãy nêu một số tình huống thực tế cần tạo biểu đồ
Giải rút gọn:
Tình huống thực tế: Chiều cao (đơn vị cm) của các bạn trong tổ 2.Dữ liệu thống kê được:
Các bạn trong tổ | Dũng | Thắm | Trọng | Huế | Linh | Khôi | Cương |
Chiều cao | 148 | 127 | 155 | 112 | 115 | 120 | 124 |
Biểu đồ cột tương ứng:
LUYỆN TẬP
Câu hỏi 1. Em hãy mở tệp TGSDThietbiso.xilsx đã lưu ở Bài 6. Dùng hàm SUM để tính tổng số học sinh sử dụng thiết bị số trong mỗi khoảng thời gian (kết quả tương tự như H. 7.8) rồi thực hiện:
a) Vẽ biểu đồ cột thể hiện số học sinh sử dụng thiết bị số của mỗi khoảng thời gian. Từ biểu đồ kết quả, em có nhận xét gì về tình hình sử dụng thiết bị của học sinh khối 8?
b) Vẽ biểu đồ hình quạt tròn thể hiện tỉ lệ phần trăm của số học sinh sử dựng thiết bị số theo mỗi khoảng thời gian.
Giải rút gọn:
a) Vẽ biểu đồ cột thể hiện số học sinh sử dụng thiết bị số của mỗi khoảng thời gian.
Nhận xét: Thời gian 1-2 giờ nhiều nhất 146 hs, thấp nhất từ 5 giờ trở lên 12 hs
b) Vẽ biểu đồ hình quạt tròn thể hiện tỉ lệ phần trăm của số học sinh sử dựng thiết bị
Câu hỏi 2: Cho biểu đồ về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016 - 2020 như Hình 7.9.
a) Từ biểu đồ, em có nhận xét gì về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016 — 2020?
b) Em hãy tạo bảng dữ liệu rong phần mềm bảng tính từ biểu đồ trên.
c) Em hãy tạo biểu đồ cột từ bảng đồ liệu có được ở câu b.
Giải rút gọn:
a) Từ 2016 - 2020 doanh thu tăng từ 3. 036 lên 5.439
b) Tạo bảng dữ liệu rong phần mềm bảng tính từ biểu đồ trên.
c) Tạo biểu đồ cột từ bảng đồ liệu có được ở câu b.
VẬN DỤNG
Câu hỏi: Từ bảng dữ liệu về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016 — 2020 đã tạo ra trên phản mềm bảng tính ở Câu 2. phần Luyện tập, em hãy tạo biểu đồ đường thẳng, từ đó nhận xét xu hướng của dữ liệu.
Giải rút gọn:
Tạo biểu đồ đường thẳng => Xu hướng ngày càng tăng