Slide bài giảng Đạo đức 5 Chân trời bài 3: Em tôn trọng sự khác biệt của người khác

Slide điện tử bài 3: Em tôn trọng sự khác biệt của người khác. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Đạo đức 5 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

BÀI 3. EM TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT CỦA NGƯỜI KHÁC

 

KHỞI ĐỘNG

Tham gia trò chơi Người bí ẩn và trả lời câu hỏi: 

Vì sao em tìm được người bí ẩn trong trò chơi này? 

Bài làm rút gọn:

Em tìm được người bí ẩn dựa vào những thông tin được cung cấp và đối chiếu với những bạn trong lớp. Ai cũng có những đặc điểm riêng biệt để nhận biết 

 

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- Nêu biểu hiện tôn trọng sự khác biệt được thể hiện trong các tranh trên. 

- Nêu thêm các hành động, lời nói thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác

Bài làm rút gọn:

a, Biểu hiện tôn trọng sự khác biệt được thể hiện trong các tranh trên: 

Tranh 1: Cho bạn nữ cùng tham gia đội bóng. 

Tranh 2: Các bạn khen bạn nam ngồi xe lăn hát rất hay. Dù ngồi xe lăn nhưng vẫn tham gia hội diễn văn nghệ và được mọi người cổ vũ, ủng hộ

Tranh 3: Giúp đỡ bạn mới đến thích nghi môi trường mới

Tranh 4: Các bạn dân tộc khác nhau cùng tham gia ngày hội giao lưu văn hoá các dân tộc Việt Nam và chơi rất vui vẻ. 

b, Nêu thêm các hành động, lời nói thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác: 

  • Không chê bai khi thấy bạn phải ngồi xe lăn.
  • Giúp đỡ những bạn nghèo khó
  • Không kì thị khi thấy bạn có màu da khác mình. 

 

2. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi 

- Ý nghĩa của ngày quốc tế Khoan dung là gì? 

- Theo em, vì sao phải tôn trọng sự khác biệt của người khác? 

Bài làm rút gọn:

a, Ý nghĩa của ngày Quốc tế Khoang dung: 

  • Tôn trọng, chấp nhận và hiểu đúng sự đa dạng, phong phú của các nền văn hoá trên thế giới
  • Công nhận rằng mỗi người có những hình dáng bên ngoài khác nhau, địa vị, lời nói, cách ứng xử khác nhau nhưng đều có quyền được sống trong hoà bình và duy trì cá tính 
  • Lòng khoan dung có ý nghĩa đặc biệt trong việc gắn kết và xây dựng một thế giới hoà bình, thịnh vượng 

b, Theo em, chúng ta phải tôn trọng sự khác biệt của người khác vì: 

  • Mỗi người đều đặc biệt: Mọi người có những khác biệt về ngoại hình, quan điểm và sở thích. Đó là điều làm cho mỗi người trở nên đặc biệt và độc đáo.
  • Sự đa dạng làm cho thế giới thú vị: Khi chúng ta chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt, chúng ta có thể học hỏi và khám phá những điều mới. Điều này làm cho thế giới trở nên thú vị và đa dạng.
  • Mọi người xứng đáng được đối xử công bằng: Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta đối xử công bằng với mọi người, không phân biệt dựa trên ngoại hình, ngôn ngữ hay văn hóa.
  • Xây dựng tình bạn tốt hơn: Khi chúng ta tôn trọng sự khác biệt của người khác, chúng ta có thể xây dựng những mối quan hệ tốt hơn và trở thành bạn bè thân thiết.

 

LUYỆN TẬP

Câu 1: Nhận xét các ý kiến sau

- Ý kiến 1: Không chơi với những bạn có sở thích khác với mình là tôn trọng sự khác biệt 

- Ý kiến 2: Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta luôn biết cảm thông chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau 

- Ý kiến 3: Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta có thể học hỏi được những điều tốt đẹp từ người khác

- Ý kiến 4: Tôn trọng sự khác biệt sẽ gây khó khăn khi hoạt động nhóm 

Bài làm rút gọn: 

- Ý kiến 1: Không đồng tình. Tôn trọng sự khác biệt không có nghĩa là không chơi với những bạn có sở thích khác. 

- Ý kiến 2: Đồng tình. Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta hiểu và cảm thông với những người khác.

- Ý kiến 3: Đồng tình. Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta học hỏi từ người khác

- Ý kiến 4: Không đồng tình. Tôn trọng sự khác biệt không gây khó khăn khi hoạt động nhóm. Trái lại, nếu chúng ta tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt, chúng ta có thể hợp tác và làm việc cùng nhau một cách hiệu quả. 

 

Câu 2: Chọn cách ứng xử phù hợp với mỗi trường hợp và giải thích lí do. 

Bài làm rút gọn:

a - 5

b - 4

c - 1

d - 2

e - 3

 

 

Câu 3: Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao? 

a. Mỗi lần có khách từ quê lên thăm gia đình là Cốm lại trốn trong phòng, không muốn trò chuyện với họ vì cách nói chuyện không hợp. 

b. Khi thấy người khuyết tật đi qua, Bin nhại lại động tác để trêu chọc

c. Trong các tình huống tranh luận ở lớp, Tin thường chê bai các ý kiến không giống mình

d. Na chăm chú lắng nghe người bạn nước ngoài chia sẻ về văn hoá của đất nước họ

e. Hương thường chỉ hoà đồng với các bạn có sở thích và hoàn cảnh giống mình. 

Bài làm rút gọn:

a. Em không đồng tình với hành động này. Tôn trọng sự khác biệt có nghĩa là chấp nhận và hiểu rằng mỗi người có quyền tự do sở thích và lựa chọn của mình. 

b. Em không đồng tình với hành động này. Trêu chọc người khuyết tật bằng cách nhại lại động tác là một hành vi không tôn trọng và thiếu empati. 

c. Em không đồng tình với hành động này. Chê bai và chỉ trích ý kiến không giống mình không phản ánh tinh thần tôn trọng sự khác biệt. 

d. Em đồng tình với hành động này. Lắng nghe người bạn nước ngoài chia sẻ về văn hoá của đất nước họ là một hành động tôn trọng sự khác biệt. 

e. Em không đồng tình với hành động này. Hoà đồng chỉ với những bạn có sở thích và hoàn cảnh giống mình là một hành vi chọn lọc và không tôn trọng sự khác biệt.

Câu 4: Xử lí tình huống 

Tình huống 1: 

Lớp 5B có bạn Y Hên là người dân tộc Xơ-Đăng mới chuyển đến. Bạn chưa quen ai nên rất ít nói. Thấy bạn mặc trang phục hằng ngày của dân tộc mình, một nhóm bạn trong lớp trêu chọc Y Hên. 

Nếu chứng kiến tình huống đó, em sẽ ứng xử như thế nào? 

Tình huống 2: 

Vào dịp tết, gia đình Bin đi thăm họ hàng và dẫn theo chú cún con. Nhưng khi đến nhà bác Hai, bác không muốn cho cún con vào nhà vì bác bị dị ứng với lông thú. 

Nếu là Bin, em sẽ ứng xử như thế nào? 

Tình huống 3

Nhóm của Na đang lên kế hoạch sưu tầm và giới thiệu các danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam. Cô giáo phân công thêm bạn Lê- một học sinh mới chuyển trường vào nhóm của Na. Lê vẽ khá đẹp nhưng nhút nhát. Các bạn lo ngại Lê sẽ làm chậm kế hoạch của nhóm. 

Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào? 

Tình huống 4: 

Cam bị ngã nên có một vết sẹo trên mặt. Kể từ ngày đó, Cam rất tự ti về ngoại hình của mình. Một hôm, đi học về, Cam chạy đến ôm chặt lấy chị Cốm, khóc nức nở và nói: “ Bạn Ân không chơi với em và còn gọi em là vịt con xấu xí” 

  • Em có đồng tình với việc làm của bạn Ân không? Vì sao? 
  • Nếu là Cốm, em sẽ động viên Cam như thế nào? 

Bài làm rút gọn:

Tình huống 1:

- Em sẽ lên tiếng bảo vệ bạn Y Hên và nói với nhóm bạn rằng trêu chọc không lành mạnh và khuyến khích mọi người đối xử tôn trọng và vui vẻ với nhau.

- Em sẽ tiếp cận và kết bạn với Y Hên, bày tỏ sự quan tâm và chia sẻ với bạn ấy để bạn ấy cảm thấy thoải mái trong lớp.

Tình huống 2:

- Em sẽ tôn trọng quyết định của bác Hai và không đưa chú cún con vào nhà.

- Em sẽ tìm một nơi an toàn để chú cún con ở trong thời gian thăm nhà bác Hai, chẳng hạn như để chú cún con trong xưởng hoặc sân nhà.

Tình huống 3:

- Em sẽ khuyến khích Lê tham gia và đóng góp ý kiến vào kế hoạch sưu tầm và giới thiệu danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam.

- Em sẽ tạo môi trường thoải mái và thân thiện cho Lê, khuyến khích bạn ấy tham gia tranh luận và chia sẻ ý kiến.

Tình huống 4:

- Em không đồng tình với việc bạn Ân gọi Cam là vịt con xấu xí.

- Nếu là Cốm, em sẽ động viên và yêu thương Cam, nói với Cam rằng ngoại hình không quan trọng và nhắc Cam về những phẩm chất tốt của mình.

 

VẬN DỤNG

Câu 1: Vẽ chân dung của em và chia sẻ những điểm khác biệt (về hình dáng, thói quen, sở thích, năng khiếu,..) mà em muốn mọi người tôn trọng 

Bài làm rút gọn:

Viết và trang trí sơ đồ tư duy để giới thiệu với các bạn những nét riêng của em.  (ảnh 2)

 

Câu 2: Thực hiện cách ứng xử thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác và chia sẻ với các bạn về kết quả thực hiện được

Cách ứng xử 

Hoàn cảnh thực hiện 

Kết quả thực hiện

1. Đặt mình vào vị trí của người khác khi xảy ra bất hoà

Em bất đồng ý kiến khi thảo luận nhóm cùng bạn 

 

Bài làm rút gọn:

Cách ứng xử 

Hoàn cảnh thực hiện 

Kết quả thực hiện

1. Đặt mình vào vị trí của người khác khi xảy ra bất hoà

Em bất đồng ý kiến khi thảo luận nhóm cùng bạn 

Em hiểu các bạn hơn, tôn trọng ý kiến của các bạn hoặc sẽ tìm được cách thuyết phục cách bạn 

2. Cảm thông, chia sẻ với bạn có hoàn cảnh khó khăn

Bạn An ngồi cạnh em có hoàn cảnh vô cùng khó khăn

An rất vui và chúng em trở thành bạn tốt

3. Luôn tìm thấy và khen ngợi điểm tốt của người khác

Lớp em có bạn Cốm, bạn là người khuyết tật nên vô cùng tự ti

Bạn đã biết tận dụng những điểm tốt của mình và hoà đồng với các bạn trong lớp 

4. Động viên khi bạn tự ti ngoại hình 

Thanh – bạn cùng xóm của em bị mắc bệnh béo phì nên vô cùng tự ti, ít dám đi chơi

Bạn đã hoà đồng hơn, vui vẻ hơn

5. Luôn lắng nghe ý kiến của người khác khi giao tiếp

Em trao đổi bài tập nhóm với Cốm

Công việc diễn ra suôn sẻ và thoải mái.