Slide bài giảng Đạo đức 5 cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí

Tóm lược nội dung

BÀI 12. EM SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÝ

KHỞI ĐỘNG

Chia sẻ cùng bạn 

Giả sử em được mẹ cho 100 000 đồng để đi chợ, em sẽ sử dụng số tiền này như thế nào? Vì sao 

Bài làm rút gọn:

Em sẽ chi tiêu như trên để mua đồ cho cả nhà 4 người ăn. 

KHÁM PHÁ

1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

a. Em hãy nêu cách sử dụng tiền hợp lí trong mỗi bức tranh trên 

b. Hãy nêu thêm các cách sử dụng tiền hợp lí khác mà em biết 

Bài làm rút gọn:

a. Em hãy nêu cách sử dụng tiền hợp lí trong mỗi bức tranh trên 

+ Tranh 1: Viết kế hoạch chi tiêu để sử dụng tiền một cách hợp lí và có kế hoạch

+ Tranh 2: Viết sổ chi tiêu để ghi lại những khoản tiền đã dùng

+ Tranh 3: Cân nhắc mua những đồ thực sự cần thiết

+ Tranh 4: Tiết kiệm tiền để mua cặp sách mới chứ không vay tiền bạn 

b. Hãy nêu thêm các cách sử dụng tiền hợp lí khác mà em biết 

+ Không mua đồ chơi khi ở nhà vẫn còn nhiều

+ Mua những thứ cần thiết trước. 

+ Không tiêu tiền vào những mục đích vô bổ như chơi game, ăn uống đồ ăn độc hại,..

2. Đọc thông tin PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ CHI TIÊU KA-KÊ-BÔ và trả lời câu hỏi 

a, Em có nhận xét gì về cách quản lí chi tiêu theo phương pháp Ka-Kê- Bô

b, Em sẽ khuyên bạn bè như thế nào để sử dụng tiền hợp lí 

Bài làm rút gọn:

a, Em thấy phương pháp quản lí chi tiêu Ka-Kê-Bô khá đơn giản, dễ thực hiện nhưng lại đem lại hiệu quả cao. 

b, Em sẽ khuyên bạn bè thực hiện theo phương pháp Ka-Kê- Bô hoặc có thể thực hiện theo những phương pháp khác. Một số việc làm phù hợp như: 

- Tiết kiệm tiền tiêu hàng ngày để mua sách giáo trình hoặc vật dụng học tập cần thiết.

- Sử dụng tiền tiêu vào việc mua đồ học tập như bút, sách vở, thước, bảng và các vật dụng cần thiết khác.

- Tìm kiếm sách giáo trình cũ hoặc tài liệu đã qua sử dụng để tiết kiệm chi phí mua sách.

- Học cách quản lý tiền bằng cách theo dõi các khoản tiền tiêu, lập bảng kế hoạch và đặt mục tiêu tiết kiệm cho tương lai.

LUYỆN TẬP

Câu 1:  Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a. Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả của bản thân.

b. Học sinh tiểu học chưa cần ghi nhật kí chỉ tiêu, vì chưa làm ra tiền.

d. Cần đặt mục tiêu và lập kế hoạch cụ thể cho việc sử dụng tiền.

c. Tái sử dụng đồ vật cũng là cách sử dụng tiền hợp lí và tiết kiệm.

e. Tiền là tài sản riêng của cá nhân, không nên có ý kiến về cách sử dụng tiền của người khác.

Bài làm rút gọn:

a. Em đồng tình với ý kiến này. Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả của bản thân là một cách sử dụng tiền hợp lí. Điều này giúp duy trì sự cân bằng tài chính và tránh lãng phí.

b. Em không đồng tình với ý kiến này. Dù là học sinh tiểu học chưa làm ra tiền, việc ghi nhật kí chỉ tiêu có thể giúp trẻ hiểu về khái niệm tiền, quản lý tài chính và hình thành thói quen tiết kiệm từ sớm.

c. Em đồng tình với ý kiến này. Tái sử dụng đồ vật cũng là một cách sử dụng tiền hợp lí và tiết kiệm. Thay vì mua đồ mới, việc tái sử dụng đồ vật cũ giúp tiết kiệm tiền bạc và bảo vệ môi trường.

d. Em đồng tình với ý kiến này. Đặt mục tiêu và lập kế hoạch cụ thể cho việc sử dụng tiền giúp ta có một hướng dẫn rõ ràng và kiểm soát việc chi tiêu. Điều này giúp sử dụng tiền hợp lí và đạt được những mục tiêu tài chính.

e. Em không đồng tình với ý kiến này. Mặc dù tiền là tài sản riêng của cá nhân, nhưng cách sử dụng tiền của người khác có thể ảnh hưởng đến xã hội và môi trường. Do đó, chúng ta có quyền và trách nhiệm để góp ý và khuyến khích mọi người sử dụng tiền một cách có trách nhiệm và hợp lí.

Câu 2: Đọc tình huống và thực hiện yêu cầu

Để giúp An chủ động hơn trong việc sử dụng tiền tiết kiệm của mình, bố mẹ bảo An hãy để tiến vào từng túi theo tỉ lệ phù hợp với mục đích sử dụng. An quyết định túi số 1 sẽ bỏ 10% khoản tiền để dành cho hoạt động từ thiện, túi số 2 sẽ bỏ 20% khoản tiền để dành cho tiết kiệm lâu dài. An vẫn đang phân vân chưa biết chia số tiền còn lại vào các túi khác như thế nào.

Em hãy giúp An tính toán và chia số tiền trên vào từng túi sao cho hợp lí. 

Bài làm rút gọn:

+ Túi 1: Từ thiện: 10%

+ Túi 2: Tiết kiệm: 20%

+ Túi 3: Chi tiêu: 50%

+ Túi 4: Một số mục đích khác (quà sinh nhật, quà tặng, hỏng xe,…): 20%

Câu 3: Xử lí tình huống

Em hãy lên thực đơn và đi chợ mua thực phẩm để chuẩn bị bữa cơm cho gia

đình với một số yêu cầu sau:

- Số tiền để đi chợ: 100 000 đồng:

- Thực phẩm phải đảm bảo các nhóm dinh dưỡng cần thiết (chất đạm, chất đường bột, chất béo, vi-ta-min (vitamin) và chất khoáng);

- Số lượng thành viên trong gia đình: 4 người.

Bài làm rút gọn:

VẬN DỤNG

Câu 1: Chia sẻ với bạn về việc sử dụng tiền của em

Bài làm rút gọn:

• Em sẽ lập kế hoạch chi tiêu cụ thể và chi tiết
• Em sẽ chia số tiền mình có ra thành những khoản khác nhau và chi tiêu cho những việc phù hợp
• Em sẽ cân nhắc mua những thứ cần thiết trước

Câu 2: Em hãy thực hiện ghi chếp “Nhật kí chi tiêu”. Sau đó, tự nhận xét việc sử dụng tiền của bản thân và chia sẻ với các bạn trong lớp 

Gợi ý

Bài làm rút gọn: