Slide bài giảng âm nhạc 5 cánh diều

Silde bài giảng Âm nhạc 5 Cánh diều bài Ôn tập nhạc cụ - Vận dụng

Slide điện tử bài Ôn tập nhạc cụ - Vận dụng. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Âm nhạc 5 cánh diều sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4

ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?

A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.

Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? 

A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2

Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: 

A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. 

Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? 

A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. 

Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: 

A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. 

C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Ôn tập nhạc cụ

Nhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu 

- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.

Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.

- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu

- GV hướng dẫn HS luyện tập 

Nội dung ghi nhớ:

GV thổi sáo ri-cooc-đơ

HS đọc (hát) tên các nốt

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Son, Son, Son.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

La, La, La.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Si, Si, Si.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Son, La, Si.

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Si, La, Son.

 

2.  Vận dụng

- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:

+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.

+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.

+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Nhiệm vụ 1: Thể hiện Bài ri-cooc-đơ và kèn phím số 1. 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) và yêu cầu: Thể hiện Bài ri-cooc-đơ hoặc kèn phím số 1.

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện luyện tập. 

- GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày trước lớp. 

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Giải đố” theo nhóm 4-6 HS. 

- GV đọc từng câu hỏi và quy định thời gian trả lời. Sau khi GV ra hiệu kết thúc thời gian thảo luận các nhóm đưa ra đáp án. 

Câu 1: Để thể hiện nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào? 

A. Lỗ 1 và 3.        B. Lỗ 3  và 4.      C. Lỗ 0 và 2.         D. Lỗ 2 và 5. 

Câu 2: Để thể hiện nốt Pha trên kèn phím ta bấm phím số mấy?

A. 3          B. 4           C. 2            D. 1

Câu 3: Kí hiệu bàn tay sau thể hiện nốt nhạc nào? 

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

A. Rê.       B. Mi.         C. La.          D. Son. 

Câu 4: Các nốt nhạc có trong khuông nhạc lần lượt là?

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

A. La, Si, Son.        B. Son, Si, La.      C. Si, Son, La.         D. Si, La, Son.

Câu 5: Nốt nhạc nào được thể hiện trên khuông nhạc? 

CHỦ ĐỀ 1. NIỀM VUI – TIẾT 4ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:Câu 1. Khi bấm nốt Đô 2 trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào?A. 1, 2.           B. 2, 3.         C. 0, 2.            D. 4, 5.Câu 2. Khi bấm nốt Pha trên kèn phím cần bấm vào phím nào? A. Số 1       B. Số 4        C. Số 3             D. Số 2Câu 3. Hình thức biểu diễn nhạc cụ do một người thực hiện gọi là: A. Độc tấu.     B. Song tấu.         C. Hòa tấu.        D. Tam tấu. Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn nhạc cụ? A. Hòa tấu.      B. Đơn tấu.       C. Song tấu.         D. Độc tấu. Câu 5. Điền vào chỗ trống: Hòa tấu là hình thức biểu diễn nhạc cụ do...thực hiện: A. 5 người trở lên.         B. 4 người trở lên. C. 3 người trở lên.         D. 2 người trở lên. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Ôn tập nhạc cụNhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 theo các nhịp độ khác nhau.Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu- GV hướng dẫn HS luyện tập Nội dung ghi nhớ:GV thổi sáo ri-cooc-đơHS đọc (hát) tên các nốtSon, Son, Son.La, La, La.Si, Si, Si.Son, La, Si.Si, La, Son. 2.  Vận dụng- GV hướng dẫn HS trình bày Bài tập ri-cooc-đơ số 1 và Bài tập kèn phím số 1:+ Tổ 1: chơi với nhịp độ hơi chậm.+ Tổ 2: chơi với nhịp độ vừa phải.+ Tổ 3: chơi với nhịp độ nhanh. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

A. Mi.        B. Pha.        C. Son.          D. Đô. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

Slide bài giảng lớp 5 cánh diều

Slide bài giảng lớp 5 chân trời sáng tạo

 
 

Slide bài giảng lớp 5 kết nối tri thức