Soạn giáo án Mĩ thuật 8 cánh diều Bài 9: Vẽ mẫu có dạng khối trụ và khối cầu

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 9: VẼ MẪU CÓ DẠNG KHỐI TRỤ VÀ KHỐI CẦU

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được đặc điểm tạo hình khối trụ và khối cầu.
• Phân biệt được các độ đậm, nhạt ; giải thích được không gian xa, gần của các mẫu vật.
• Xác định và thể hiện được điểm nhấn trong bài vẽ.
• Vẽ được mẫu có dạng khối trụ và khối cầu bằng chì trên giấy.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Thông qua các biểu hiện sau:

• Quan sát mẫu vật thực tế có dạng khối trụ và khối cầu.
• Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập ; trao đổi, thảo luận về nội dung bài học.
• Biết sử dụng vật liệu, dụng cụ, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm.

Năng lực mĩ thuật: 

• Biết được đặc điểm tạo hình khối trụ và khối cầu.
• Phân biệt được các độ đậm, nhạt ; giải thích được không gian xa, gần của các mẫu vật.
• Xác định và thể hiện được điểm nhấn trong bài vẽ.
• Vẽ được mẫu có dạng khối trụ và khối cầu bằng chì trên giấy.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Có ý thức tham gia thảo luận, thực hành sản phẩm, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào học tập và đời sống hằng ngày.

• Yêu nước: Biết trân trọng, giữ gìn đồ dùng trong gia đình cũng như trong tập thể.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Mĩ thuật 8.

• Tranh, hiện vật có dạng khối trụ và khối cầu, bài vẽ mẫu có dạng khối trụ và khối cầu của HS.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, vở thực hành Mĩ thuật 8.
• Màu vẽ, giấy, bút chì, kéo,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liệt kê được tên mẫu vật có dạng khối trụ, khối cầu và nêu được đặc điểm của chúng.
3. Nội dung: GV tổ chức trò chơi Bốc thăm theo chủ đề và hướng dẫn HS tham gia trò chơi.
4. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi tích cực.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi Bốc thăm theo chủ đề, liệt kê mẫu vật có dạng khối trụ và khối cầu.

- GV chia lớp thành 2 đội và nêu luật chơi: Mỗi đội cử 1 thành viên bố thăm và liệt kê tên của mẫu vật có trong chủ đề đó. Trong vòng 1 phút, đội nào liệt kê được nhiều mẫu vật đúng với chủ đề hơn sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng hợp kết quả trò chơi:

+  Mẫu vật có dạng khối trụ: cuộn giấy, cái nến, cây bút chì,...

+ Mẫu vật có dạng khối cầu: quả địa cầu, quả bóng đá, quả bóng tennis,...

- GV mời nhóm HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương tinh thần học tập của HS.

- GV kết luận: Có rất nhiều vật dụng trong đời sống sinh hoạt hằng ngày được con người tạo nên có hình dạng khối trụ và khối cầu như : cái chai, cái cốc,... Bên cạnh đó, thiên nhiên cũng tự tạo nên những sản phẩm có dạng khối trụ và khối cầu như: củ cà rốt, quả bí xanh, quả cam, quả bưởi, quả cà chua,...

Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay - Bài 9 – Vẽ mẫu có dạng khối trụ và khối cầu.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (40 phút)

Hoạt động 1: Quan sát – Nhận thức (25 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các dạng khối của vật mẫu ; miêu tả khái quát và chi tiết hình dáng của mỗi mẫu vật ; phân biệt được đậm, nhạt của vật mẫu ; chia sẻ được cảm nhận về bố cục, đậm nhạt, không gian của bài vẽ. 
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh SHS tr.37-38 và thực hiện yêu cầu.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm của khối trụ và khối cầu.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm ý tưởng và hướng dẫn thực hành (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông q