Soạn giáo án Thể dục 12 Bóng rổ cánh diều Bài 2: Kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo

Nội dung giáo án

BÀI 2: KĨ THUẬT DẪN BÓNG HAI BƯỚC NEM RỔ MỘT TAY DƯỚI THẤP VÀ KĨ THUẬT ĐỘT PHÁ QUA NGƯỜI BƯỚC CHÉO

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

Năng lực thể chất:

• Thực hiện đúng kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật đột phá qua người bước thuận trong tập luyện và thi đấu. 

• Có khả năng quan sát, điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu. 

3. Phẩm chất:

• Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng rổ trong sinh hoạt, học tập.  

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng rổ 12.

• Tranh, ảnh các kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo. 

• Quả bóng rổ tiêu chuẩn. 

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Bóng rổ 12.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

• Sân bóng rổ tiêu chuẩn.

• Còi, cọc mốc cho các hoạt động luyện tập và trò chơi. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

b. Nội dung: 

- GV cho HS thực hiện các nội dung khởi động chung, khởi động chuyên môn. 

c. Sản phẩm:

- HS hoàn thành nội dung khởi động chung, khởi động chuyên môn. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Bài tập tay không.

• Khởi động các khớp.

• Bài tập căng cơ.

• Chạy chậm, chạy tăng tốc độ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Chạy dừng nhanh bằng hai bước, chạy biến hướng.

• Tại chỗ dẫn bóng cao, thấp, dẫn bóng quay người.

• Di chuyển dẫn bóng theo đường thẳng, dẫn bóng biến hướng.

• Tại chỗ chuyền, bắt bóng. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện các bài tập khởi động chung, khởi động chuyên môn. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS. 

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo. 

---------------

………..Còn tiếp………..