Soạn giáo án Thể dục 12 Bóng đá Kết nối tri thức Bài 2: Một số điều luật trong thi đấu bóng đá

Nội dung giáo án

BÀI 2: MỘT SỐ ĐIỀU LUẬT TRONG THI ĐẤU BÓNG ĐÁ (LUẬT BÓNG ĐÁ 11 NGƯỜI – 2022, LIÊN ĐOÀN BÓNG ĐÁ VIỆT NAM)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu và phân tích được một số điều luật của môn Bóng đá trong luyện tập và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết tích cực giúp đỡ lẫn nhau trong tập luyện và thi đấu; Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện được tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu bóng đá; Có khả năng giao tiếp, hợp tác với mọi người để tổ chức hoạt động tập luyện bóng đá.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lập kế hoạch tập luyện để phát triển thể lực và thành tích trong thi đấu.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Vận dụng được một số điều luật trong thi đấu Bóng đá vào luyện tập và thi đấu tập.

3. Phẩm chất

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu của trường, của lớp để nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Giảng đường hoặc nhà tập thể chất.

• Dụng cụ, trang thiết bị phục vụ dạy học và luyện tập.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Bóng đá 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

b. Nội dung: GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV chia HS thành 6 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học ở các lớp dưới và trả lời câu hỏi:

+ Nhóm 1 + 2: Hãy nêu một số điều luật trong thi đấu bóng đá.

+ Nhóm 3 + 4: Công nghệ nào hỗ trợ trọng tài trong thi đấu bóng đá?

+ Nhóm 5 + 6: Học Luật Bóng đá có tác dụng gì đối với người tập?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng một số kiến thức đã học, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Một số điều luật trong thi đấu bóng đá:

• Về sân thi đấu: Các trận đầu được tổ chức trên sân cỏ tự nhiên hoặc sân cỏ nhân tạo có màu xanh lá cây; Có hình chữ nhật, được giới hạn bởi các biên dọc và biên ngang; Đường chia sân thành hai nửa bằng nhau được gọi là đường giữa sân;...

• Về bóng thi đấu: Được làm bằng da hoặc chất liệu phù hợp; Chu vi không được lớn hơn 70cm và không được nhỏ hơn 68cm,...

• Về số lượng cầu thủ: Trong mỗi trận đấu gồm có hai đội, mỗi đội có tối đa 11 người, trong đó có 1 thủ môn. Trận đấu không được bắt đầu nếu một trong hai đội không đủ 7 cầu thủ; Trong các trận đấu, việc thay cầu thủ phải được thông báo trước với trọng tài;...

• ...

+ Công nghệ hỗ trợ trọng tài trong thi đấu bóng đá là: Công nghệ video hỗ trợ trọng tài (VAR), Công nghệ vạch cầu môn,...

+ Học Luật Bóng đá có tác dụng đối với người tập là: nâng cao hiểu biết về trận đấu, cải thiện kĩ năng chiến thuật, tăng tính công bằng và tinh thần thể thao, giảm nguy cơ chấn thương, nâng cao khả năng phản ứng và xử lí tình huống, phát triển tư duy và chiến lược,...

- GV dẫn dắt HS vào bài học – Bài 2: Một số điều luật trong thi đấu Bóng đá. 

---------------

………..Còn tiếp………..