Soạn giáo án điện tử TNXH 3 kết nối bài 16: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM QUAY TRỞ LẠI VỚI MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI!

Bài 16

SỬ DỤNG HỢP LÍ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

TIẾT 1

1. KHỞI ĐỘNG

Em hãy kể tên thêm những thức ăn được làm từ thực vật và động vật mà em biết.

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1:  Mục đích con người sử dụng thực vật, động vật

Quan sát hình 1, 2, 3, 4

Thảo luận nhóm

Em hãy cho biết con người đã sử dụng động vật và thực vật để làm gì?

• Thực phẩm từ thực vật và động vật
• Đồ dùng trong nhà được làm từ thực vật

Kết luận

Con người sử dụng thực vật và động vật cho rất nhiều mục đích khác nhau trong đời sống như ăn uống, may mặc, trang trí, buôn bán,...

Hoạt động 2:  Lợi ích của thực vật và động vật mang lại

Hoạt động 3:  Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Quan sát hình 5-8 trong sách giáo khoa

Hoạt động theo nhóm

Nhận xét việc sử dụng động vật và thực vật của con người trong mỗi hình sau.

Bác gái đã sử dụng nguyên liệu gì để ủ phân bón? Việc làm đó có hợp lí không?

Bạn nam có hành động gì? Việc làm đó có hợp lí hay không?

Bạn gái đã nói điều gì với me? Lời nói đó thể hiện điều gì?

Hai bạn nam đang làm gì? Việc làm đó đúng hay sai?

Con người sử dụng rất nhiều cây gỗ để sản xuất giấy. Chúng ta cần sử dụng hợp lí  giấy trong học tập và sinh hoạt.

Hướng dẫn về nhà

Tìm hiểu về cách sử dụng thực vật và động vật trong gia đình, xung quanh em

Đọc trước và chuẩn bị bài mới cho tiết học của buổi sau

TIẾT 2

1. Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Lợi ích của thực vật, động vật đối với gia đình

Hướng dẫn:

Tìm hiểu cách sử dụng thực vật và động vật trong gia đình, cộng đồng dựa vào gợi ý sau:

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Quan sát hình 9, 10 trong sách giáo khoa

Trả lời câu hỏi

Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau?

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Xử lí tình huống:

• Đưa chiếc quần cũ cho chị để chị sửa thành túi.
• Việc làm này vừa giúp tiết kiệm tiền mua túi, mà còn tận dụng được nguyên liệu vẫn còn tốt.

Xử lí tình huống:

• Không vào ăn quán đó.
• Nhắc nhở con cái về vấn đề bảo tồn động vật.

2. Hoạt động vận dụng

Hoạt động 1: Sử dụng động vật và thực vật trong gia đình hợp lí

Làm việc nhóm

Chủ đề thảo luận

Đề xuất một số việc em có thể làm để sử dụng thực vật và động vật hợp lí

Hoạt động 2: giới thiệu và chia sẻ cách sử dụng hợp lí

Chia sẻ với gia đình em và những người xung quanh các cách tiêu dùng, sử dụng thực vật và động vật một cách hợp lí.

ĐÁNH GIÁ

Câu hỏi

Con người sử dụng các sản phẩm trong hình vào mục đích gì?

Làm thức ăn

Làm đồ dùng

Làm thuốc

TỔNG KẾT

Đọc nội dung của ông Mặt trời

Quan sát tranh chốt

Trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bạn nói điều gì?

+ Em có thể làm được gì để sử dụng hợp lí, để bảo vệ các loài thực vật và động vật quý hiếm?

Tranh vẽ các bạn học sinh đang nói chuyện với nhau về việc đi xin giấy bác hàng xóm để làm kế hoạch nhỏ.

Hướng dẫn về nhà

Chuẩn bị các sản phẩm các em đã làm ở tiết học này

Đọc trước và chuẩn bị bài mới cho tiết học của buổi sau

Cảm ơn các em! Hẹn gặp lại các em vào tiết học sau!