Soạn giáo án điện tử Mĩ thuật 8 CTST (bản 2) Bài 16: Đặc trưng của một số ngành nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy nêu công việc chủ yếu của các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

Nhà điêu khắc tượng

• Thể hiện ý tưởng trên các tác phẩm điêu khắc của mình, từ đó đưa ra những thông điệp, những giá trị nghệ thuật, giá trị văn hoá tinh thần cho công chúng (người thưởng thức).
• Công việc chính của nhà điêu khắc là chạm trổ, điêu khắc, hoàn thiện tác phẩm của mình.

Họa sĩ sáng tác tranh

• Tạo ra các tác phẩm hội họa, thể hiện tư tưởng nghệ thuật, tình cảm, tâm huyết qua các tác phẩm có thể cảm nhận được bằng thị giác.

Nhà lí luận, phê bình mĩ thuật

• Phê bình, đánh giá, nghiên cứu một tác phẩm cũng như có cái nhìn sâu về tác giả của tác phẩm.

Giáo viên/Giảng viên mĩ thuật

• Giảng dạy Mĩ thuật tại các trường ở cấp học phổ thông, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và các trường có ngành nghề liên quan đến mĩ thuật.

BÀI 16: ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN  MĨ THUẬT TẠO HÌNH

NỘI DUNG BÀI HỌC

01 QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

THẢO LUẬN NHÓM

Nhóm 1

Quan sát thông tin trong sơ đồ, thảo luận về quá trình lao động, sản xuất và sáng tạo mĩ thuật.

Nhóm 2

Em hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau về đặc trưng sản phẩm của các ngành nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình.

Nhóm 3

Em hãy cho biết nơi mua bán, giá trị của các tác phẩm dưới đây. Kể thêm các tác phẩm tương tự khác mà em biết.

Nhóm 4

Em hãy nêu điểm khác nhau giữa quyền lợi của người tham gia ngành nghề mĩ thuật tạo hình với các ngành nghề khác.

Quan sát sơ đồ tr.68-70 và trả lời câu hỏi

Yếu tố con người:

- Năng khiếu, kĩ năng

- Kiến thức

- Đam mê (thái độ)

- ...

Mục đích, ý tưởng, nguồn cảm hứng,...

Chuẩn bị:

– Không gian

– Thời gian

– Hoạ phẩm

– ...

Thực hành – sáng tạo:

– Phác thảo

– Thể hiện

– Hoàn thiện

– ...

Đưa tác phẩm, sản phẩm đến công chúng:

– Triển lãm mĩ thuật

– Nơi trưng bày và mua bán tác phẩm mĩ thuật (Gallery)

– Bảo tàng

– Sàn đấu giá

– ...

Hội họa

‒ Chất liệu: sơn dầu, sơn mài, lụa, chất liệu tổng hợp,…

‒ Thể loại: tranh chân dung, tranh tĩnh vật, tranh đề tài,…

‒ Hình thức thể hiện: vẽ trên mặt phẳng hai chiều (trên giá vẽ, trên tường,…)

Đồ họa tranh in

‒ Chất liệu: khắc gỗ, khắc kim loại (đồng, kẽm,…), khắc cao su, in lưới,…

‒ Thể loại: tranh chân dung, tranh tĩnh vật, tranh đề tài,…

‒ Hình thức thể hiện: vẽ, dùng các kĩ thuật tạo độ lồi, lõm (khắc, dùng hoá chất ăn mòn,…)

và in trên mặt phẳng.

Điêu khắc

‒ Chất liệu: gỗ, đá, xi măng, composite, kim loại,…

‒ Thể loại: tượng tròn, tượng đài, phù điêu (chạm nổi, khắc chìm),…

‒ Hình thức thể hiện: đục, đẽo, tạc, đắp, đổ khuôn,…

Sư phạm mĩ thuật

‒ Giảng dạy môn cơ bản (hình hoạ, trang trí, bố cục).

‒ Giảng dạy chuyên ngành:

+ Theo chất liệu: sơn mài, lụa, sơn dầu, khắc gỗ, khắc kim loại, tượng tròn, phù điêu,…

+ Theo lĩnh vực: giải phẫu, luật xa gần,…

Đồ họa tranh in

‒ Lí luận (phê bình mĩ thuật).

‒ Lịch sử mĩ thuật: lịch sử mĩ thuật thế giới, lịch sử mĩ thuật Việt Nam.

‒ Giám tuyển trong thị trường nghệ thuật.

‒ Hình thức thể hiện: nghiên cứu, viết, thuyết trình, tổ chức sự kiện,…

Phạm Hậu

Andy Warhol

Constantin Brancusi

Quan sát sơ đồ tr.68-70 và trả lời câu hỏi

Được quyền sở hữu, đăng kí bản quyền cho tác phẩm của mình.

Được tham gia triển lãm trưng bày tác phẩm ở địa phương, toàn quốc và quốc tế; tham gia các trại sáng tác; tham gia đấu giá tác phẩm,...

Được tham gia làm việc, nghiên cứu, giảng dạy tại các đơn vị có liên quan đến mĩ thuật như: các trường mĩ thuật chuyên nghiệp, viện nghiên cứu, cơ quan báo chí,nhà xuất bản, dự án mĩ thuật,...

Nhóm 1

• Từ một người có đam mê, năng khiếu, sự quyết tâm sau đó cần có một nguồn cảm hứng. Cần có chuẩn bị về không gian, thời gian để luyện tập, thực hành. Qua một thời gian, chăm chút, chỉnh sửa để đem ra trước mọi người cùng chiêm ngưỡng.

Nhóm 2

• Giống nhau: đều là các ngành nghề liên quan đến hội họa, cần sự sáng tạo và năng khiếu về hội họa.
• Khác nhau: mỗi ngành nghề đều có đặc trưng khác nhau, định hướng nghề nghiệp khác nhau.

Nhóm 3

• Qua sự đấu giá hoặc mua trực tiếp từ tác giả.

Nhóm 4

• Được quyền sở hữu, đăng kí bản quyền cho tác phẩm của mình.
• Được tham gia triển lãm trưng bày tác phẩm ở địa phương, toàn quốc và quốc tế, tham gia các trại sáng tác, tham gia đấu giá tác phẩm,...
• Được tham gia làm việc, nghiên cứu, giảng dạy tại các đơn vị có liên quan đến mĩ thuật như: Các trường mĩ thuật chuyên nghiệp, viện nghiên cứu, cơ quan báo chí, nhà xuất bản, dự án mĩ thuật...

KẾT LUẬN