Soạn giáo án điện tử khoa học 4 CTST Bài 1: Một số tính chất và vai trò của nước

Nội dung giáo án

THÂN MẾN CHÀO CÁC EM  ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI !

BÀI 1 – TIẾT 1:

MỘT SỐ TÍNH CHẤT VÀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC

NỘI DUNG BÀI HỌC

Một số tính chất của nước

Vai trò của nước

KHỞI ĐỘNG

Hằng ngày, gia đình em sử dụng nước vào những việc gì?

TIẾT 1.

MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC

Hoạt động 1: Nước là chất không có màu

Thảo luận nhóm

Em nhìn thấy rõ trái cây trong cốc nước (hình 1a) hay cốc sữa (hình 1b)? Vì sao?

Ta thấy rõ trái cây trong cốc nước Hình 1a vì nước trong suốt, không màu.

KẾT LUẬN

Nước là chất không màu

Hoạt động 2: Nước là chất không có mùi, không có vị

Làm thế nào em nhận biết được cốc chứa nước, cốc chứa sữa và cốc chứa giấm?

So với giấm hoặc sữa, nước không có mùi và cũng không có vị.

Kết luận: Nước là chất không có mùi, không có vị

Hoạt động 3: Nước là chất không có hình dạng nhất định

Quan sát các hình 2.a; 2.b; 2.c và thực hiện các yêu cầu sau

• Rót cùng một lượng nước (hoặc sữa, hoặc giấm) vào mỗi vật dụng hình 2a, 2b và 2c.
• Nêu nhận xét về hình dạng của nước, sữa và giấm.
• Em rút ra kết luận gì về hình dạng của nước, sữa và giấm?

Nước có hình dạng giống các chai chứa nó.

Nếu ta rót nước vào những vật chứa khác nhau thì nước sẽ có hình dạng như thế nào?

Nước có hình dạng của vật chứa nó.

Kết luận: Nước không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của vật chứa nó

Hoạt động 4: Cùng thảo luận

Em hãy thảo luận nhóm và điền thông tin bảng sau:

Dựa vào thông tin ở bảng vừa điền, em hãy nêu một số tính chất chung của nước.

Kết luận: Nước là chất không màu, không mùi, không vị.

Hoạt động 5: Thí nghiệm

Thí nghiệm “Nước hòa tan được một số chất”

Chuẩn bị

• một thìa cát sạch;
• một thìa đường;
• một thìa muối;
• ba cốc trong suốt đựng nước.

Thực hiện

• Cho một thìa cát, một thìa đường, một thìa muối vào từng cốc nước và khuấy nhẹ.
• Quan sát và nhận xét cát, đường, muối trong mỗi cốc sau khi khuấy nước.
• Kết luận về tính hòa tan của nước.

Kết luận

Nước hòa tan đường và muối, nhưng không hòa tan cát

Hoạt động 6: Nước chảy như thế nào và những vật liệu nào thấm được nước?

Quan sát hình ảnh

• Trong hình 3, nước chảy ra từ ống thoát nước và trên mặt đất như thế nào?
• cao xuống thấp
• Trong hình 4, nước thấm qua khăn vải hay mặt bàn?
• nước thấm qua khăn vải
• Khi ta làm đổ một cốc nước trên mặt bàn nằm ngang thì nước sẽ chảy như thế nào?
• nước chảy lan ra mọi phía.

Thực hành

Đổ ít nước lên một mặt bàn có trải khăn vải và một mặt bàn gỗ không có trải khăn vải.

• Nước thấm qua khăn hay mặt bàn? => Nước thấm qua khăn
• Em sẽ dùng khăn làm bằng vật liệu gì để lau nước? => Dùng khăn vải

KẾT LUẬN

Nước chảy từ cao xuống thấp và chảy theo mọi hướng. Nước có thể thấm qua vải, giấy,… nhưng không thấm qua được ni lông, sắt,…

Hoạt động luyện tập – thực hành

Em rút ra kết luận chung gì về những tính chất của nước?

KẾT LUẬN CHUNG:

• Nước ở dạng lỏng không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định và hòa tan được muối, đường,…
• Nước chảy từ cao xuống thấp và chảy lan ra khắp mọi phía.
• Nước có thể thấm qua vải, giấy,… nhưng không thấm qua được ni lông, sắt.

Hoạt động vận dụng