Soạn giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 HĐGDTCĐ: Kĩ năng đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

TRÒ CHƠI HÁI CAM

Câu hỏi 1: Con gì ăn lửa với than?

Con tàu

Câu hỏi 2: Vừa bằng các vung, vùng xuống ao, đào chẳng thấy, lấy chẳng được, là cái gì?

Mặt trăng

Câu hỏi 3: Lịch nào dài nhất?

Lịch sử

Câu hỏi 4: Cái gì đánh cha, đánh má, đánh anh, đánh chị, đánh em?

Bàn chải đánh răng

Câu hỏi 5: Con gì dài nhất trên đời?

Con đường

KHỞI ĐỘNG

Hoạt động nhóm

Mỗi bạn nêu một câu đố của mình, có thể là câu đố dân gian, sưu tầm hoặc tự sáng tác, sau đó, các bạn khác trong nhóm sẽ tìm lời giải đố

CHỦ ĐỀ 2:

NẾP SỐNG VÀ TƯ DUY KHOA HỌC

Tuần 6 – Tiết 2:

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Kĩ năng đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Động não, luyện trí”

Hoạt động 2: Trình bày thông tin tìm hiểu được bằng hình thức sơ đồ tư duy

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “động não, luyện trí”

Trò chơi “Động não, luyện trí”

Hoạt động nhóm

Luật chơi:

• Các thành viên trong nhóm quan sát và ghi tên một đồ vật mình nhìn thấy trong lớp học vào một tấm bìa và úp các tấm bìa xuống bàn.
• Mỗi thành viên trong nhóm lần lượt rút một tấm bìa, trả lời câu hỏi tìm hiểu thông tin của các thành viên khác: “Ai? Cái gì? Ở đâu? Khi nào? Vì sao? Như thế nào?” để các thành viên khác đoán được đồ vật được ghi trên tấm bìa.
• Bạn nào hỏi ít thông tin mà đoán được nhanh nhất là người chiến thắng

Gợi ý

Ai?

Cái gì?

Ở đâu?

Vì sao?

Khi nào?

Như thế nào?

Ví dụ minh họa: Trên tấm bìa là Bảng đen

Các em có thể đặt câu hỏi:

• Đồ vật đó được làm bằng gì?
• Ai có thể sử dụng đồ vật đó?
• Đồ vật đó được sử dụng vào những lúc nào?
• Đồ vật đó được đặt ở đâu?
• Vì sao đồ vật đó được treo trên tường mà không phải để dưới đất?
• Đồ vật đó sử dụng như thế nào?

Đáp án của những câu hỏi trên

• Đồ vật đó được làm bằng gỗ
• Giáo viên và học sinh có thể sử dụng đồ vật đó
• Đồ vật được sử dụng khi cần ghi thông tin để tất cả cùng nhìn hay những lúc giảng bài.
• Đồ vật đó được treo trên tường
• Đồ vật được treo trên tường mà không phải để dưới đất để tất cả đều nhìn rõ
• Đồ vật đó sử dụng phấn trắng để viết lên

KẾT LUẬN

• Phương pháp 5W1H được sử dụng khi đặt câu hỏi tìm hiểu thông tin về con người, sự vật, hiện tượng.
• Chúng ta có thể dùng câu hỏi để hỏi người khác, nhưng cũng có thể tự đặt câu hỏi cho mình để từ đó phán đoán, tìm hiểu được thêm thông tin.

Hoạt động 2: Trình bày thông tin tìm hiểu được bằng hình thức sơ đồ tư duy