Giáo án chuyên đề âm nhạc 11 mới năm 2023 cánh diều
Bộ giáo án chuyên đề âm nhạc 11 cánh diều. Đây là giáo án chuyên đề sách lớp 11 mới năm học 2023-2024. Giáo án có đầy đủ các bài kì 1 + kì 2. Với cách trình bày khoa học, chi tiết. Giáo viên chỉ việc tải về và sử dụng. Cách tải đơn giản. Giáo án chuyên đề âm nhạc 11 kết nối tri thức là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa.
Đầy đủ Giáo án âm nhạc THPT cánh diều
- Giáo án chuyên đề âm nhạc 12 mới năm 2024 cánh diều
- Giáo án Âm nhạc 12 mới năm 2024 cánh diều
- Giáo án chuyên đề âm nhạc 11 mới năm 2023 cánh diều
- Bài giảng điện tử âm nhạc 11 cánh diều
- Giáo án âm nhạc 11 mới năm 2023 cánh diều
- Bài giảng Powerpoint âm nhạc 10 cánh diều
- Tải GA word âm nhạc 10 cánh diều
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 1: KĨ NĂNG BIỂU DIỄN THANH NHẠC
BÀI 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG BIỂU DIỄN THANH NHẠC (2 tiết)
Tiết 1. Khái niệm; Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học, HS sẽ:
- Thực hiện được các kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trước công chúng.
- Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, lời ca, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn…
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Năng lực âm nhạc:
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Phân tích được tính chất bài hát để thể hiện kĩ năng biểu diễn trên sân khấu một bài hát cụ thể. Biết chia sẻ kiến thức âm nhạc với người khác, nhận ra khả năng âm nhạc của bản thân, bước đầu định hình thị hiếu âm nhạc.
- Phẩm chất
- Tích cực học tập, rèn luyện
- Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Sách Chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều,
- Giáo án (kế hoạch dạy học) chuyên đề học tập âm nhạc 11 CD.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 cánh diều
- Tư liệu, tranh, ảnh, file âm thanh, video clip minh họa các bản nhạc.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập và có nhu cầu tìm nội dung mới của bài học.
- Nội dung: GV chiếu tiết mục biểu diễn thanh nhạc, đặt câu hỏi, HS trả lời.
- Sản phẩm: HS thể hiện được những hiểu biết của mình về tiết mục biểu diễn thanh nhạc đó.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS theo dõi tiết mục biểu diễn thanh nhạc sau đây và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những hiểu biết của mình về nội dung, giai điệu âm nhạc, hình thức biểu diễn và phong cách của người biểu diễn?
- GV chiếu video: https://www.youtube.com/watch?v=9k56Yn43KSs
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video, vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện một số HS chia sẻ câu tả lời của mình trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 1 – Những vấn đề về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.
- Nội dung: GV cho HS đọc thông tin sgk, đặt câu hỏi, HS trả lời, hình thành kiến thức.
- Sản phẩm: HS đưa ra được khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 sgk chuyên đề âm nhạc và trả lời câu hỏi: Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc là gì? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin sgk, tiếp nhận câu hỏi và suy nghĩ câu trả lời. - GV quan sát kĩ năng tự học của HS, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời 1 HS đứng dậy trình bày khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, đưa ra khái niệm. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc - Khái niệm: Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc là khả năng, cách thức biểu diễn vận dụng những kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm về lĩnh vực thanh nhạc gồm kĩ thuật hát, kĩ thuật diễn để trình bày bài hát trước công chúng. |
Hoạt động 2: Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu – Động tác hình thể sân khấu
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu bằng các động tác hình thể.
- Nội dung: GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung thông qua các nhiệm vụ:
- Tìm hiểu động tác chào
- Tìm hiểu cử chỉ ánh mắt
- Tìm hiểu cách thể hiện nét mặt
- Tìm hiểu tư thế biểu diễn
- Tìm hiểu các thể hiện động tác vũ đạo
- Tìm hiểu trang phục biểu diễn và đạo cụ.
- Sản phẩm: HS nắm cơ bản các kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm bốc thăm và tìm hiểu một động tác hình thể sân khấu: 1. Động tác chào 2. Ánh mắt 3. Nét mặt 4. Tư thế biểu diễn 5. Động tác vũ đạo 6. Trang phục, vũ đạo. - Sau khi bốc thăm xong, các nhóm thảo luận và ghi đáp án ra giấy A4. - Sau 5 phút thảo luận, các nhóm lần lượt cử đại diện lên bảng thuyết trình về nội dung nhóm mình thảo luận. - Cuối cùng, GV tổ chức cho HS biểu quyết nhóm có màn thuyết trình hay nhất. Bước 2: HS quan sát, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm - Các nhóm phân công nhiệm vụ, thảo luận, đưa ra ý kiến, phân công người thuyết trình. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm lên bảng thuyết trình nội dung nhóm đã bắt được. - GV quan sát, lắng nghe và ghi lại những ưu, nhược điểm của các nhóm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập - GV nhận xét, chốt lại kiến thức về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu bằng các động tác cơ thể. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu 2.1. Động tác hình thể sân khấu a. Động tác chào - Là động tác đầu tiên và cuối cùng, báo hiệu bắt đầu và kết thuốc tiết mục biểu diễn. - Động tác chào diễn ra trước hoặc sau lời dẫn. - Thể hiện động tác chào tự nhiên, tự tin và thân thiện. - Cách thực hiện: hơi cúi người, tay để nhẹ trên bụng hoặc ngực, hướng ánh mắt về khán giả, biểu lộ cảm xúc phù hợp. b. Ánh mắt - Giúp người hát thể hiện tính chất âm nhạc và truyền đạt cảm xúc của bài hát. - Ánh mắt giúp khán giả cảm nhận được niềm vui, tính hài hước, trong sáng, trang trọng… - Giúp kết nối với khán giả, tương tác với bạn diễn -> tiết mục tự nhiên, có tính kết nối. c. Nét mặt - Thể hiện sự tự tin, chủ động trong phần biểu diễn, tạo sự hấp dẫn cho tiết mục. - Cần thể hiện nét mặt với sự thả lỏng tự nhiên, để biểu hiện sự tươi vui, đau buồn, quyết tâm, dữ dội…phù hợp tính chất tác phẩm. - Gương mặt hướng về khán khả, có thể thay đổi hướng nhìn tương tác với các vị trí khán giả khác nhau. d. Tư thế biểu diễn - Tư thế ngồi hoặc đứng, có thể thay đổi tư thế tùy không gian và tính chất bài hát. - Thể hiện đồng bộ các động tác ánh mắt, khuôn mặt, tay, chân…để biểu lộ cảm xúc. e. Động tác vũ đạo - Giúp người hát thể hiện nội dung, tính chất âm nhạc của tác phẩm. - Có thể sử dụng các động tác được cách điệu để minh họa hoặc phụ họa cho tác phẩm. f. Trang phục, đạo cụ. - Trang phục: Phù hợp với chủ đề, nội dung tiết mục, đồng bộ giữa các thành viên tham gia tiết mục. - Đạo cụ phù hợp với chủ đề, tính chất âm nhạc của ca khúc, liên quan chặt chẽ đến vũ đạo. - Đạo cụ phổ biến: khăn, gậy, nón, dải lụa, cờ, quạt, cành hoa… |
Hoạt động 3: Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu – Kĩ năng làm chủ sân khấu
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tự tin để làm chủ trên sân khấu khi biểu diễn thanh nhạc.
- Nội dung: GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung thông qua các nhiệm vụ:
- Tìm hiểu kĩ năng di chuyển sân khấu
- Tìm hiểu kĩ năng tương tác với người khác.
- Tìm hiểu kĩ năng xử lí micro
- Sản phẩm: HS nắm rõ các kĩ năng cần phải xử lí được để làm chủ trên sân khấu khi trình diễn.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong mục 2.2 trang 5 sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 và trả lời câu hỏi: + Để có thể tự tin làm chủ trên sân khấu, người biểu diễn cần phải biết các kĩ năng gì? + Theo em, khi di chuyển trên sân khấu, người biểu diễn cần xử lí như thế nào gì ? + Tương tác với người khác khi biểu diễn là yếu tố rất quan trọng. Vậy cần phải tương tác như thế nào để thực sự thu hút được sự quan tâm của khán giả về mình? + Em hãy cho biết cách cầm, khoảng cách và lưu ý khi cầm micro biểu diễn trên sân khấu? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc kĩ nội dung trong sgk, vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, quan sát và hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV gọi HS đứng dậy lần lượt trả lời các câu hỏi (mỗi HS đứng dậy trả lời một câu hỏi). - GV lắng nghe và tiếp nhận câu trả lời của HS. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chốt lại kiến thức - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2. Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu 2.2 Kĩ năng làm chủ sân khấu a. Di chuyển trên sân khấu - Xử lí không gian hợp lí : di chuyển trên sân khấu, tới khu vực khán giả,…phù hợp với điều kiện thực tế. - Thay đổi vị trí, biểu diễn với sự tự tin. - Với tiết mục có nhiều người tham gia, cần sắp xếp đội hình biểu diễn phù hợp với tiết mục. b. Tương tác với người khác. - Tương tác với các thành viên tham gia tiết mục: ánh mắt, nụ cười, gật đầu, nắm tay… - Tương tác với khán giả: đối thoại bằng câu hát ngắn, hát cùng hoặc để khán giả hát một số câu, vẫy tay, hướng mắt nhìn thẳng, chếch sang hai bên để tương tác với khán giả đồng đều. c. Kĩ năng xử lí micro - Cầm ở vị trí giữa thân micro, chếch 45 độ so với thân người. - Khoảng cách giữa miệng người và micro vừa phải (khoảng 2,5cm) không để quá xa hoặc chạm môi. - Tránh vỗ tay lên đầu micro hoặc hướng micro về phía loa. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức của tiết học.
- Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 phần luyện tập sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 cánh diều.
- Sản phẩm: HS nhắc lại các kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu.
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi: Trình bày các kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu trước khán giả?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận câu hỏi, ghi nhớ lại kiến thức đã học, đưa ra câu trả lời.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời HS đứng dậy trình bày câu trả lời
Gợi ý: Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu
- Động tác hình thể sân khấu
- Động tác chào
- Ánh mắt
- Nét mặt
- Tư thế biểu diễn
- Động tác vũ đạo
- Trang phục, đạo cụ
- Kĩ năng làm chủ sân khấu:
- Di chuyển trên sân khấu
- Tương tác với người khác
- Kĩ năng xử lí Micro.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận
- GV kết thúc tiết học.
- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kĩ năng đã học để áp dụng cho bài hát cụ thể.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận và chia sẻ về kĩ năng trình diễn bài hát Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh.
- Sản phẩm: HS biết cách áp dụng các kĩ năng vào bài hát.
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS Phân tích động tác hình thể sân khấu (ánh mắt, nét mặt, tư thế biểu diễn, động tác vũ đạo, trang phục, đạo cụ) của bài hát “Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh”.
https://zingmp3.vn/bai-hat/Mua-Xuan-Tren-Thanh-Pho-Ho-Chi-Minh-Top-Ca/ZWZB98CZ.html
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận câu hỏi, ghi nhớ lại kiến thức đã học, đưa ra câu trả lời.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3, 4: Báo cáo kết quả, đánh giá hoạt động, thảo luận
- GV mời HS đứng dậy trình bày câu trả lời
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận và kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Khái niệm kĩ năng biểu diễn thanh nhạc
+ Kĩ năng biểu diễn thanh nhạc trên sân khấu.
- Đọc trước nội dung kiến phần 3, 4 Bài 1:
+ Kĩ năng phân tích tiết mục biểu diễn thanh nhạc
+ Các bước thực hành biểu diễn thanh nhạc.
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác