Bài giảng điện tử dạy thêm Tiếng Việt 5 KNTT ôn tập bài 3: Bài đọc Hạt gạo làng ta. Luyện từ và câu Cách nối các vế câu ghép. Quan sát để viết bài văn tả người

Nội dung giáo án

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG TẤT CẢ CÁC EM ĐẾN VỚI

BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận nhóm đôi

Em hãy kể tên các công việc của các ngành nghề khác nhau mà em biết?

Bác sĩ

Giáo viên

Kĩ sư

khám bệnh, chữa bệnh, kê đơn thuốc…

thiết kế, giám sát công trình, giải quyết những vấn đề ở công trình…

dạy học, soạn bài

ÔN TẬP BÀI 3

Bài đọc: Hạt gạo làng ta

Luyện từ và câu: Cách nối các vế câu ghép

Viết: Quan sát để viết bài văn tả người

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Hoạt động 1: Luyện đọc – Hạt gạo làng ta

2

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

3

Hoạt động 3: Ôn tập phần Viết

1. Luyện đọc – Hạt gạo làng ta

Giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc

Ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài để ca ngợi người lao động, ca ngợi hạt gạo.

Nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

2. Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

Nêu ví dụ cụ thể

?

?

Có bao nhiêu cách nối các vế câu ghép? Đó là những cách nào?

2. Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

Nối với bằng một kết từ: và, rồi, hoặc, còn, hay, nhưng, mà, song,…

Nối trực tiếp với nhau: dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy,…

Có hai cách nối các vế câu ghép

2. Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

VÍ DỤ CỤ THỂ

Hôm nay tôi đi học và mẹ tôi cũng đi làm.

Hôm nay cả nhà tôi đi siêu thị mua rất nhiều thứ: bố tôi mua máy tính, mẹ tôi mua sữa, em gái tôi mua váy, tôi mua bim bim.

3. Ôn tập phần Viết

Nêu các bước quan sát để viết bài văn tả người? Đó là những phần nào? Nêu nội dung của từng phần.

Có ba bước quan sát để viết bài văn tả người

Bước 1

Chuẩn bị

Chọn người để quan sát yêu cầu.

Chọn cách quan sát: có thể quan sát trực tiếp hoặc quan sát qua hình ảnh, video,…

Làm phiếu ghi chép kết quả khảo sát.

Có ba bước quan sát để viết bài văn tả người

Bước 2

Quan sát và ghi chép kết quả

Đặc điểm

Ngoại hình

Hoạt động

Sở trường, sở thích,…

Có ba bước quan sát để viết bài văn tả người

Bước 3

Trao đổi về kết quả quan sát

a. Chia sẻ kết quả quan sát:

Người được quan sát là ai?

Người đó có những đặc điểm nào nổi bật?

b. Nhận xét, góp ý về kết quả quan sát

Cách lựa chọn, sắp xếp đặc điểm của người được quan sát.

Cách miêu tả đặc điểm ngoại hình, hoạt động,…

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

LUYỆN TẬP

TRÒ CHƠI

HOÀNG TỬ ẾCH

LUẬT CHƠI

Hoàng tử đang bị lời nguyền dưới hình dạng một con ếch. Hãy giúp hoàng tử tìm đường đến lâu đài để gặp công chúa và hoá giải lời nguyền. Trên đường đi sẽ gặp các quái vật, giúp hoàng tử vượt qua quái vật bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.

Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

A. Thơ bốn chữ

B. Thơ năm chữ

C. Thơ song thất lục bát

D. Thơ lục bát

A. Thơ bốn chữ

Câu 2: Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ?

A. Tự sự

B. Biểu cảm

C. Thuyết minh

D. Miêu tả

B. Biểu cảm

Câu 3: Trong các câu thơ sau, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào?

“Những năm băng đạn

Vàng như lúa đồng

Bát cơm mùa gặt

Thơm hào giao thông…”

A. Hoán dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Nói giảm nói tránh

C. So sánh

Câu 4: Sự lặp lại câu thơ “Hạt gạo làng ta” ở đầu mỗi khổ thơ có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh, gây ấn tượng cho người đọc về đối tượng trung tâm mà bài thơ biểu cảm, tạo tính mạch lạc và đảm bảo tính thống nhất về chủ đề cho bài thơ.

B. Nhắc lại hình ảnh trung tâm được tác giả biểu cảm trong bài thơ, giúp người đọc dễ hình dung về “hạt gạo” – “hạt vàng” của quê hương.

C. Tạo ấn mạnh mẽ cho người đọc về hình ảnh trung tâm của bài thơ “hạt gạo”, đồng thời nhắc nhở chúng ta cần trân quý thành quả lao động.

D. Thể hiện dụng ý nghệ thuật của nhà thơ: khắc họa cụ thể, chi tiết, ấn tượng đối tượng trung tâm mà bài thơ cần biểu đạt: “hạt gạo” – “hạt vàng” của quê hương.

A. Nhấn mạnh, gây ấn tượng cho người đọc về đối tượng trung tâm mà bài thơ biểu cảm, tạo tính mạch lạc và đảm bảo tính thống nhất về chủ đề cho bài thơ.

Câu 5: Trong bài thơ, hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào?

A. Người mẹ giàu tình yêu thương con.

B. Người mẹ hết lòng phục vụ kháng chiến.

C. Người mẹ tần tảo, giàu đức hi sinh.

D. Người mẹ làm lụng vất vả.

C. Người mẹ tần tảo, giàu đức hi sinh.

CHÚC MỪNG CÁC EM

ĐÃ HOÀN THÀNH

THỬ THÁCH!

PHẦN 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP

Bài 1: Tìm các vế câu trong mỗi câu ghép dưới đây và cho biết ranh giới giữa các vế câu được đánh dấu bằng những từ hoặc những dấu câu nào:

a) Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên.

Theo HÀ VĂN CẦU – VŨ ĐÌNH PHÒNG

b) Cảnh tượng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

THANH TỊNH

c) Kia là những mái nhà đứng sau luỹ tre; đây là mái đình cong cong; kia nữa là sân phơi.

ĐỖ CHU

Câu a

Có hai câu ghép, mỗi câu gồm 2 vế:

Câu ghép và các vế câu:

Câu 1: Súng kíp cùa ta mới bắn một phát / thì súng của họ đã bắn dược năm, sáu mươi phát.

Câu 2: Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, / trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên.

Câu b

Câu ghép có 2 vế:

Câu ghép và các vế câu:

--------------- Còn tiếp ---------------