Cùng các bạn trong nhóm

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG BẢO TỒN DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ ĐỊA PHƯƠNG

Tên cảnh quan: Chùa một cột

Nhòm thực hiện: Nhóm 1

+Nhóm trường: Nguyễn Minh Khôi

+Các thành viên

Thời gian thực hiện: từ cuối tháng 8 đến cuối tháng 9

Nội dung khảo sát:

+Những hoạt dộng hành vi, việc làm mà cộng đồng dân cư địa phương đã thực hiện để bảo tồn danh lam thắng cảnh: Cộng đồng đã tạo ra một đội ngũ giám sát và bảo vệ chùa Một Cột. Những người này tuần tra và kiểm soát khu vực để đảm bảo an ninh và tránh các hoạt động phá hoại hoặc tàn phá, thúc đẩy phát triển du lịch bền vững

+Kết quả đạt được: Thu hoạch được thực trạng bảo tồn chùa một cột của chính quyền

+Những vấn đề còn tồn tại: Đôi khi vẫn còn thấy nhiều người vứt rác bừa bãi

+Những hoạt động mà cộng đồng dân cư địa phương cần tiếp tục thực hiện để danh lam thắng cảnh được bảo tồn tốt hơn: nâng cao ý thức của khách du lịch bằng các biện pháp mạnh như phạt,…

Phương pháp khảo sát:

+Khảo sát thực địa

+Phiếu khảo sát

Phương tiện khảo sát:

+Đến hiện trường quan sát bằng mắt

+Phiếu

*Công việc cụ thể, thời gian thực hiện và phân công người thực hiện

Công việc cụ thể:

- Nghiên cứu về lịch sử, kiến trúc và giá trị cảnh quan thiên nhiên của Chùa Một Cột.

- Tham gia vào các hoạt động bảo tồn và duy trì cảnh quan thiên nhiên tại Chùa Một Cột, bao gồm cả công việc chăm sóc cây cỏ, vườn hoa và hồ nước.

- Tham gia vào việc tạo ra các hoạt động giáo dục và triển lãm nhằm cải thiện nhận thức của công chúng về giá trị và ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên tại Chùa Một Cột.

Thời gian thực hiện:

- Thời gian thực hiện công việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại Chùa Một Cột có thể kéo dài trong suốt khoảng thời gian khi là học sinh lớp 11. Thời gian này có thể phụ thuộc vào số lượng công việc và yêu cầu cụ thể của dự án bảo tồn.

Phân công người thực hiện:

- Có thể phân công cho một nhóm học sinh lớp 11 (ví dụ: từ 5-10 học sinh) để thực hiện công việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại Chùa Một Cột.

 - Một giáo viên hoặc người đứng đầu của dự án bảo tồn có thể được chỉ định để hướng dẫn và hỗ trợ nhóm học sinh trong quá trình thực hiện.