Trong sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập hai, sự phong phú của hoạt động nói và nghe đã được thể hiện như thế nào?...

Sự phong phú của hoạt động nói và nghe trong SGK Ngữ văn 12, tập hai:

1. Đa dạng về chủ đề:

• Các chủ đề liên quan đến đời sống xã hội, văn học, lịch sử, văn hóa,...

• Gần gũi với thực tế, phù hợp với lứa tuổi học sinh cuối cấp.

• Kích thích tư duy, sáng tạo và khả năng tranh luận của học sinh.

2. Đa dạng về hình thức:

• Thuyết trình, thảo luận, tranh biện, phỏng vấn,...

• Tăng cường tương tác, hợp tác giữa học sinh.

• Phát triển kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, phản biện và làm việc nhóm.

3. Nâng cao về yêu cầu:

• Đòi hỏi học sinh phải có kiến thức sâu rộng, tư duy logic và khả năng lập luận chặt chẽ.

• Sử dụng ngôn ngữ chính xác, hiệu quả và phù hợp với ngữ cảnh.

• Thể hiện thái độ tự tin, lịch thiệp và tôn trọng người nghe.

Ví dụ:

Bài học: "Tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau"

Yêu cầu:

• Học sinh phải tìm hiểu kỹ về vấn đề được tranh luận.

• Lập luận chặt chẽ, bảo vệ quan điểm của bản thân.

• Phản biện ý kiến của người khác một cách văn minh.

• Sử dụng ngôn ngữ logic, rõ ràng và phù hợp.

So sánh với hoạt động nói và nghe ở các lớp dưới:

• Về chủ đề: Ở lớp 12, chủ đề tranh luận thường phức tạp và mang tính khái quát cao hơn.

• Về hình thức: Ở lớp 12, học sinh được khuyến khích sử dụng nhiều hình thức tranh luận đa dạng hơn, như tranh biện, hội thảo,...

• Về yêu cầu: Ở lớp 12, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh cao hơn so với các lớp dưới.