Tổ chức cuộc tranh biện trong nhóm hoặc trong lớp về một trong các chủ đề gợi ý sau:

Tranh biện: Có nên phát triển du lịch ở những khu vực bảo tồn thiên nhiên hoang dã?

Đề xuất:

• Chia lớp thành hai đội: Đội ủng hộ và đội phản đối phát triển du lịch ở khu vực bảo tồn thiên nhiên hoang dã.

• Mỗi đội cử đại diện trình bày lập luận, dẫn chứng và phản biện lập luận của đội kia.

• Sau phần trình bày, các thành viên trong lớp thảo luận và đưa ra ý kiến của mình.

• Giáo viên đóng vai trò điều phối và tổng hợp ý kiến của các học sinh.

Lập luận của đội ủng hộ:

• Lợi ích kinh tế:

  • Tạo nguồn thu nhập cho địa phương, góp phần phát triển kinh tế.

  • Tạo việc làm cho người dân địa phương.

  • Nâng cao đời sống người dân.

• Nâng cao nhận thức:

  • Nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của bảo vệ thiên nhiên hoang dã.

  • Giáo dục du khách về bảo tồn môi trường.

  • Khuyến khích du lịch sinh thái, du lịch bền vững.

• Cơ sở hạ tầng:

  • Phát triển du lịch sẽ thúc đẩy đầu tư vào cơ sở hạ tầng, giao thông, dịch vụ.

  • Nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân địa phương.

Lập luận của đội phản đối:

• Tác động tiêu cực:

  • Gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến hệ sinh thái.

  • Gây rối loạn cho các loài động vật hoang dã.

  • Gây ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên hoang sơ.

• Thiếu kiểm soát:

  • Hoạt động du lịch không kiểm soát có thể dẫn đến khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên.

  • Gây ảnh hưởng đến văn hóa và đời sống của người dân địa phương.

• Giải pháp thay thế:

  • Phát triển các loại hình du lịch khác như du lịch sinh thái, du lịch cộng đồng.

  • Tăng cường kiểm soát và quản lý hoạt động du lịch.

  • Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của du khách.