Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng Ngữ văn 9 cd bài 9: Phân tích một tác phẩm kịch
3. VẬN DỤNG (3 câu)
Câu 1: So sánh nhân vật chính với một nhân vật phụ trong tác phẩm, chỉ ra sự khác biệt và tương đồng?
Câu 2: Phân tích cách mà tác giả sử dụng ngôn ngữ và hình thức nghệ thuật để thể hiện cảm xúc của nhân vật?
Câu 3: Làm rõ vai trò của các yếu tố như âm thanh, ánh sáng trong việc tạo dựng không khí cho tác phẩm kịch?
Câu 4: Đánh giá tác động của tác phẩm kịch đối với người xem và xã hội khi nó ra đời?
Câu 1:
| Hamlet | Ophelia |
Tính cách | Hamlet là một nhân vật phức tạp, nhạy cảm và đầy trăn trở. Anh thường suy nghĩ sâu sắc về sự sống, cái chết và công lý, dẫn đến sự do dự trong hành động. | Ophelia là một nhân vật nhạy cảm và yếu đuối, chịu nhiều áp lực từ gia đình và xã hội. Cô đại diện cho sự thuần khiết nhưng cũng là nạn nhân của những mâu thuẫn xung quanh. |
Mục tiêu | Quyết tâm báo thù cho cái chết của cha mình nhưng lại bị giằng xé giữa lý trí và cảm xúc. | Ophelia yêu Hamlet nhưng không thể giúp đỡ anh trong cuộc chiến chống lại Claudius. Cuộc sống của cô bị ảnh hưởng nặng nề bởi cái chết của cha và sự xa cách với Hamlet. |
Điểm tương đồng | -Cả Hamlet và Ophelia đều là những nhân vật nhạy cảm, dễ bị tổn thương, và đều trải qua nỗi đau mất mát. -Cả hai đều bị ảnh hưởng bởi những quyết định và hành động của các nhân vật khác, đặc biệt là Claudius và Polonius. | |
Điểm khác biệt | -Hamlet có khả năng tư duy và phân tích sâu sắc, trong khi Ophelia thường hành động theo cảm xúc và sự chỉ đạo của người khác. -Hamlet có sự quyết tâm mạnh mẽ trong việc tìm kiếm công lý, trong khi Ophelia lại trở thành nạn nhân của hoàn cảnh, dẫn đến sự điên loạn và cái chết. |
Câu 2:
William Shakespeare sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật để thể hiện cảm xúc của nhân vật, đặc biệt là qua ngôn ngữ:
-Độc thoại nội tâm: Những đoạn độc thoại của Hamlet, như "Sống hay không sống", cho thấy sự trăn trở và khủng hoảng tinh thần của anh. Ngôn ngữ trong những đoạn này thường mang tính triết lý, thể hiện sự phân vân và những câu hỏi lớn về cuộc sống.
-Biểu tượng và hình ảnh: Shakespeare sử dụng nhiều hình ảnh tượng trưng để thể hiện cảm xúc, như hình ảnh của cái chết, sự phản bội và sự điên loạn. Ví dụ, hình ảnh hoa của Ophelia thể hiện sự thuần khiết nhưng cũng phản ánh sự tàn lụi.
-Ngôn ngữ đối thoại: Các cuộc đối thoại giữa các nhân vật thường chứa đựng sự châm biếm, mỉa mai, và đôi khi là sự gay gắt, thể hiện những mâu thuẫn và cảm xúc mạnh mẽ. Ngôn ngữ được sử dụng để thể hiện sự phức tạp trong các mối quan hệ, như giữa Hamlet và Gertrude
Câu 3:
- Âm thanh: Âm thanh trong "Hamlet" có vai trò quan trọng trong việc tạo dựng không khí. Những tiếng động như tiếng bước chân, tiếng gió, hay âm nhạc nền có thể tạo ra cảm giác hồi hộp, căng thẳng. Âm thanh cũng giúp làm nổi bật những khoảnh khắc cảm xúc, như tiếng khóc của Ophelia hay tiếng vỗ tay khi Hamlet diễn xuất.
- Ánh sáng: Ánh sáng được sử dụng để tạo ra bầu không khí cho từng cảnh. Ánh sáng mờ ảo có thể thể hiện sự u ám và bi kịch, trong khi ánh sáng chói có thể được sử dụng trong những khoảnh khắc vui vẻ hoặc khi có sự thật được phơi bày. Sự thay đổi ánh sáng cũng có thể phản ánh tâm trạng của nhân vật, như khi Hamlet cảm thấy cô đơn và tuyệt vọng.
Câu 4:
*Tác động đối với người xem:
-Khám phá tâm lý con người: "Hamlet" đã mở ra những câu hỏi về tâm lý con người, sự sống, cái chết và những mâu thuẫn nội tâm. Người xem có thể cảm nhận được sự đồng cảm với nhân vật, đặc biệt là với những trăn trở của Hamlet.
-Thúc đẩy tư duy phê phán: Tác phẩm khuyến khích người xem suy nghĩ về các vấn đề đạo đức, sự thật và công lý, từ đó tạo ra những cuộc thảo luận sâu sắc.
*Tác động đối với xã hội:
-Phản ánh xã hội: "Hamlet" không chỉ là một tác phẩm văn học mà còn phản ánh những mâu thuẫn trong xã hội Elizabethan, như quyền lực, sự phản bội và các vấn đề về giới tính. Tác phẩm đã châm biếm và phê phán những giá trị xã hội thời bấy giờ.
-Ảnh hưởng lâu dài: "Hamlet" đã trở thành một biểu tượng văn hóa, ảnh hưởng đến nhiều tác phẩm văn học, nghệ thuật và điện ảnh sau này. Các chủ đề và nhân vật trong tác phẩm vẫn còn được khai thác và nghiên cứu cho đến ngày nay.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận