Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu Ngữ văn 9 CTST bài 1: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ
2. THÔNG HIỂU (5 câu)
Câu 1:Trình bày yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ.
Câu 2: Trước khi viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ, người viết
Câu 3: Người viết cần làm gì để tìm ý và lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ?
Câu 4:Sau khi hoàn thành đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ, em có thể rà soát và chỉnh sửa theo những gợi ý nào?
Câu 5: Tại sao cần chỉ ra tác dụng của thể thơ tám chữ khi viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ?
Câu 1:
Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ:
- Trình bày cảm nghĩ của người viết về một bài thơ tám chữ.
- Cấu trúc gồm 3 phần:
+ Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề bài thơ, tác giả và cảm nghĩ chung của người viết về bài thơ bằng một câu (chủ đề)
+ Thân đoạn: Trình bày cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về một hoặc vài nét đặc sắc trong nội dung và hình thức nghệ thuật của bài thơ; làm rõ cảm xúc, suy nghĩ về những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ
+ Kết đoạn: Khẳng định lại cảm nghĩ về bài thơ và ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân
Câu 2:
Tìm một bài thơ đúng yêu cầu thể loại.
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
– Thơ tám chữ là thể thơ như thế nào?
– Đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ có đặc điểm gì về hình thức và nội dung?
– Mục đích viết đoạn văn này là gì? Người đọc có thể là ai? Với mục đích và người đọc đó, nên lựa chọn nội dung và cách viết như thế nào?
Câu 3:
Đọc diễn cảm bài thơ vài lần để cảm nhận nhạc điệu được thể hiện qua cách gieo vẫn, ngắt nhịp... và hiểu nội dung của bài thơ,
• Xác định một vài nét độc dáo về hình thức nghệ thuật của bài thơ (cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, nhạc điệu, cách sắp xếp bố cục,...), vai trò của các hình thức nghệ thuật đó trong việc thể hiện nội dung bài thơ.
• Ghi lại những cảm xúc mà bài thơ gợi cho em bằng một vài cụm từ.
• Sắp xếp các ý đã ghi theo sơ đồ tham khảo dưới đây:
Mở đoạn | Giới thiệu nhan đề bài thơ, tên tác giải, nêu cảm nghĩ chung về bài thơ |
Thân đoạn | Nêu các ý thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về một hoặc vài nét độc đáo của bài thơ (nội dung, hình thức nghệ thuật) |
Kết đoạn | Khẳng định lại cảm nghĩ về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân |
Câu 4:
Phần Mở đoạn đã giới thiệu được tên bài thơ, tác giả và nêu ấn tượng, cảm nghĩ chung của em về bài thơ chưa? Bổ sung nếu còn thiếu.
- Phần Thân đoạn đã sử dụng những từ ngữ biểu đạt cảm nghĩ về mạch cảm xúc, chủ đề, thông điệp và những yếu tố nghệ thuật đặc sắc của bài thơ hay chưa? Các câu có cùng hướng về một chủ đề và có các từ ngữ liên kết phù hợp hay không? Bổ sung hoặc điều chỉnh nếu chưa đáp ứng được yêu cầu.
- Phần Kết đoạn đã nêu khái quát cảm nghĩ về bài thơ chưa? Nếu chưa đáp ứng được yêu cầu thì cần chỉnh sửa hoặc viết lại.
Câu 5:
Khi viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ, việc chỉ ra tác dụng của thể thơ là rất quan trọng vì nó giúp người viết hiểu rõ hơn về mối liên hệ giữa hình thức và nội dung của tác phẩm. Thể thơ tám chữ với nhịp điệu ngắn gọn, súc tích giúp bài thơ trở nên dứt khoát nhưng cũng đầy sâu lắng, thể hiện cảm xúc mạnh mẽ của tác giả trong mỗi câu thơ. Sự hạn chế về số lượng chữ trong mỗi câu khiến tác giả phải chọn lựa từ ngữ chính xác và tinh tế, từ đó tạo ra sức mạnh biểu cảm mạnh mẽ. Việc nhận diện tác dụng của thể thơ giúp người viết cảm nhận được sự kết hợp hoàn hảo giữa hình thức và ý nghĩa, làm nổi bật thông điệp mà tác giả muốn truyền tải. Đồng thời, thể thơ này cũng phản ánh sự sáng tạo của tác giả trong việc sử dụng ngôn từ để gây ấn tượng sâu sắc với người đọc. Chính vì thế, việc chỉ ra tác dụng của thể thơ tám chữ giúp người viết không chỉ phân tích bài thơ một cách sâu sắc mà còn thể hiện được cảm nhận rõ ràng hơn về vẻ đẹp nghệ thuật của tác phẩm.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận