Câu hỏi tự luận mức độ nhận biết Ngữ văn 9 CTST bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 1:Công tác nghiên cứu về lịch sử Thăng Long đã được tiến hành từ khi nào?

Câu 2:Văn bản được viết theo thể loại nào? Nêu bố cục văn bản.

Câu 3:Nội dung chính của văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoành thành Thăng Long là gì?

Câu 4: Trình bày đặc điểm của nghệ thuật văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoành thành Thăng Long.

Câu 5: Chỉ ra phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoành thành Thăng Long.

Câu 1:

Sự tái hiện lịch sử Thăng Long qua quá trình nghiên cứu và kết quả nghiên cứu của các nhà khảo cổ, nhà nghiên cứu lịch sử Nhật Bản.

Câu 2:

Thể loại: Văn bản thông tin

Bố cục chia 3 phần:

+ Phần mở đầu: giới thiệu khái quát mục đích và nội dung chính của bài phỏng vấn.

+ Phần nội dung: lần lượt trình bày hệ thống câu hỏi và câu trả lời liên quan về Kinh thành Thăng Long.

+ Phần kết thúc: Lời cảm ơn của người phỏng vấn

Câu 3:

Văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng Thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận ghi lại cuộc phỏng vấn giữa Tiến sĩ Tống Trung Tín với phóng viên. Qua cuộc phỏng vấn đó, bạn đọc được cung cấp thêm nhiều thông tin bổ ích về thành Thăng Long như bề dày lịch sử, công tác nghiên cứu, kết quả nghiên cứu về Kinh thành Thăng Long… Bên cạnh đó, chúng ta còn được lắng nghe những nhận định sâu sắc về lịch sử Hoàng thành của Tiến sĩ Tống Trung Tín..

Câu 4:

Văn bản "Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long" thể hiện những đặc điểm nghệ thuật nổi bật nhằm làm sáng tỏ giá trị lịch sử và khảo cổ của di tích Hoàng thành. Cách viết giàu tính thông tin và hệ thống dẫn chứng phong phú giúp người đọc hiểu rõ về các tầng văn hóa, hiện vật, và kiến trúc qua nhiều triều đại như Lý, Trần, Lê, Nguyễn. Văn bản sử dụng ngôn ngữ khoa học nhưng dễ hiểu, miêu tả chi tiết, sinh động, giúp người đọc hình dung rõ nét hơn về giá trị của Hoàng thành Thăng Long. Bằng lối trình bày logic và khách quan, tác phẩm gợi mở lòng tự hào và trân trọng di sản văn hóa dân tộc.

Câu 5:

Trong văn bản "Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long", các phương tiện phi ngôn ngữ bao gồm:

Hình ảnh: Ảnh chụp các hiện vật, di tích khảo cổ giúp người đọc hình dung về các khám phá ở Hoàng thành.

Sơ đồ và bản đồ: Thể hiện vị trí các di tích, cấu trúc của Hoàng thành và các tầng văn hóa khác nhau.

Bảng số liệu: Thống kê về hiện vật tìm thấy giúp người đọc dễ dàng so sánh và phân tích.

Xem toàn bộ: Câu hỏi tự luận Ngữ văn 9 Chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà)