Câu hỏi tự luận mức độ nhận biết Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp kntt bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân

Câu 1: Phân luồng trong giáo dục là biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu của xã hội, góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước.

Câu 2: Giáo dục phổ thông có 2 thời điểm phân luồng: 

• Sau tốt nghiệp trung học cơ sở
• Sau tốt nghiệp trung học phổ thông

Câu 3: Sau tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có 3 hướng đi lựa chọn: 

• Vào học tại các trường trung học phổ thông
• Vào học các nghề nghiệp trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Vừa học tại cơ sở giáo dục thường xuyên, vừa tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện của bản thân.

Câu 4: Sau tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể tiếp tục học các nghề nghiệp trình độ cao đẳng hoặc đại học tại các cơ sở giáo dục.