Câu 1: Khi em được điểm cao môn Văn, em sẽ có cảm xúc gì?

• A. Vui vẻ, hạnh phúc

• B. Buồn bã, thất vọng
• C. Mong chờ, háo hức
• D. Bình thường

Câu 2: Việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm với bản thân?

• A. Học tập, rèn luyện để hoàn thiện bản thân từng ngày

• B. Bỏ ăn để giảm cân
• C. Bày đồ bừa bãi khắp phòng
• D. Ngủ nướng tới chiều, không ăn trưa

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về lợi ích của kĩ năng kiểm soát cảm xúc đối với mỗi người?

• A. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người sống cân bằng, bảo vệ được sức khoẻ
• B. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người luôn chỉ có cảm xúc tích cực

• C. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người có cách giải quyết, ứng xử phù hợp, không làm tổn thương chính mình và người khác

• D. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người không để cảm xúc tiêu cực làm ảnh hưởng đến công việc, học tập và các mối quan hệ

Câu 4: Nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Chế giễu bạn trên mạng xã hội hay qua tin nhắn không phải là bạo lực học đường.
• B. Ngôn luận của mạng xã hội không gây tổn thương đến người bị bạo lực học đường.
• C. Bạo lực học đường là lẽ tất nhiên thường xảy ra trong môi trường giáo dục.

• D. Bạo lực học đường là một tình trạng xấu cần phải ngăn chặn trong môi trường giáo dục.

Câu 5: Việc làm không phải việc làm góp phần xây dựng truyền thông nhà trường?

• A. Tham gia làm báo tường nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
• B. Tham gia đội tuyển đá cầu

• C. Vẽ hình lên tường của lớp học

• D. Thực hiện dự án bảo vệ môi trường

Câu 6: Câu tục ngữ nào không nói về tình bạn đẹp?

• A. Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở

• B. Trong khốn khó mới biết ai là bạn tốt

• C. Anh em như thể tay chân
• D. Tứ hải giai huynh đệ

Câu 7: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường?

• A. Tâm sự, chia sẻ khi bạn cùng lớp có chuyện buồn

• B. Tẩy chay, xa lánh bạn cùng lớp
• C. Gây gổ, đánh nhau với các bạn cùng lớp
• D. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn học

Câu 8: Biểu hiện của bạo lực học đường thể hiện ở hành vi nào dưới đây?

• A. Đánh đập con cái thậm tệ

• B. Xúc phạm danh dự của bạn cùng lớp

• C. Phê bình học sinh trên lớp
• D. Phân biệt đổi xử giữa các con

Câu 9: Khi phát hiện bạo lực học đường, em cần làm gì?

• A. Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp xử lí kịp thời

• B. Mặc kệ không quan tâm đến
• C. Tham gia, cổ vũ bạo lực học đường
• D. Quay video đăng mạng xã hội câu view

Câu 10: Biểu hiện của nét tính cách thân thiện là:

• A. Dễ cảm thông với người khác. Sẵn sàng hợp tác và giúp đỡ mọi người.

• B. Chu đáo, kĩ càng trong công việc. Kỉ luật, làm việc có kế hoạch, tinh thần trách nhiệm.
• C. Thích ở một mình. Thích hoạt động cá nhân.
• D. Thích giao tiếp cộng đồng. Thích hoạt động nhóm.

Câu 11: Vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc phát huy truyền thống của nhà trường là?

• A. Tích cực xây dựng, đẩy mạnh các hoạt động nhằm phát huy truyền thống của nhà trường và vận động học sinh tham gia

• B. Cầu nối vững chắc giữa phụ huynh học sinh và nhà trường để phổ biến, khuyến khích các em tham gia các hoạt động của nhà trường

• C. Cùng với nhà trường đẩy mạnh, phát triển các hoạt động chung
• D. Nỗ lực học tập, rèn luyện không ngừng nghỉ để đạt kết quả tốt, góp phần phát huy truyền thống của nhà trường

Câu 12: Những yếu tố thường ảnh hưởng đến việc thực hiện cam kết của em là?

• A. Khả năng thực hiện của bản thân.
• B. Thiếu điều kiện, phương tiện để thực hiện.

• C. Thiếu ý chí, nghị lực.

• D. Thiếu các kĩ năng như: quản lí thời gian, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.

Câu 13: Lợi ích của việc thể hiện tinh thần trách nhiệm trong công việc?

• A. Được bạn bè yêu quý

• B. Mọi người ghét bỏ
• C. Thể hiện bản thân vô dụng
• D. Trở thành doanh nhân thành đạt trong tương lai

Câu 14: Câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng khuyên chúng ta điều gì?

• A. Không chơi với bất kì ai
• B. Chỉ nên chơi với người xấu
• C. Chỉ nên chơi với những người quen biết

• D. Lựa chọn người bạn tốt để mình học tập được nhiều điều tốt

Câu 15: Đâu không phải là cách tranh biện hiệu quả?

• A. Đưa ra các luận điểm ủng hộ hay phản đối
• B. Phân tích, lập luận có chứng cứ
• C. Thuyết phục đối tác về sự hợp lí của đề xuất

• D. Kết luận được quan điểm của bản thân

Câu 16: Đâu là biểu hiện của tính cách tận tâm?

• A. Thích ở một mình

• B. Chu đáo, kĩ lưỡng trong công việc

• C. Dễ cảm thông với người khác
• D. Thích giao tiếp rộng

Câu 17: Ý nghĩa của việc rèn luyện khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân?

• A. Giúp em ngày càng tự chủ hơn trong cuộc sống

• B. Mọi người yêu quý, tôn trọng
• C. Trở thành người lãnh đạo trong tương lai
• D. Có nhiều bạn bè hơn

Câu 18: Nếu em là M, em sẽ làm gì để điều chỉnh cảm xúc trong trường hợp sau? Đi học về, M thấy bàn học của mình bị thay đổi cách sắp đặt khiến M không tìm thấy món đồ mình để trên bàn. M thấy khó chịu và rất muốn hỏi mẹ.

• A. Em sẽ tỏ ra khó chịu và khóc khi không tìm thấy món đồ của mình

• B. Em sẽ hỏi mẹ về món đồ mình để trên bàn và chia sẻ cảm xúc với mẹ

• C. Em sẽ tức giận, bỏ đi
• D. Em sẽ tìm hỏi mẹ tại sao lại tự ý sắp đặt lại bàn học của mình

Câu 19: Nét tính cách nào dưới đây là nét tính cách tích cực?

• A. Quyết đoán

• B. Dễ cáu giận
• C. Thiếu chính kiến
• D. Lười biếng

Câu 20: Đâu không phải là cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực?

• A. Buồn chán, thất vọng

• B. Chơi môn thể thao yêu thích
• C. Tìm người phù hợp để chia sẻ
• D. Suy nghĩ lại sự việc một cách tích cực, lạc quan