Tắt QC

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Kết nối tri thức bài 2 Tri thức lịch sử và cuộc sống (P2)

Bài trắc nghiệm có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Lịch sử 10 kết nối tri thức bài 2 Tri thức lịch sử và cuộc sống. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: Tri thức lịch sử là gì?

  • A. Là khoa học nghiên cứu.
  • B. Là tất cả những gì xảy ra trong quá khứ.
  • C. Là kết quả của quá trình nhận thức con người.
  • D. Tri thức lịch sử sẽ phát triển theo trình độ khoa học.

Câu 2: Điền từ thích hợp vào câu văn sau: 

  • “Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích………..về chính con người và xã hội loài người đó. Nhờ đó con người biết được nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc và toàn nhân loại”.
  • A. Quá khứ
  • B. Hiện tại
  • C. Tương lai
  • D. Ngày mai

Câu 3: Lịch sử cung cấp cho con người những gì?

  • A. Hiểu biết về quá khứ, tương lai.
  • B. Những thông tin về quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
  • C. Những thông tin về sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử.
  • D. Nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ.

Câu 4: Ngày nay tri thức lịch sử và văn hóa chính là

  • A. Nguồn cảm hứng và ý tưởng cho nhiều sáng tạo trong các ngành công nghiệp văn hóa, phát triển du lịch…
  • B. Nguồn cảm hứng và ý tưởng cho nhiều sáng tạo trong tư liệu lịch sử.
  • C. Nguồn cảm hứng và ý tưởng cho nhiều sáng tạo kiến thức giảng dạy.
  • D. A và C đều đúng.

Câu 5:  Tìm hiểu về cội nguồn là

  • A. Nhu cầu bắt buộc của con người
  • B. Nhu cầu của thiên nhiên.
  • C. Nhu cầu tự thân của con người
  • D. Nhu cầu của tương lai.

Câu 6: Tại sao chúng ta lại phải nghiên cứu, phục dựng lịch sử? 

  • A. vì lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích về quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
  • B.  tri thức lịch sử giúp con người tìm hiểu về tương lai.
  • C. tri thức lịch sử là yếu tố cốt lõi tạo để tiên đoán tương lai.
  • D. B và C đúng.

Câu 7:  Ý nghĩa của lịch sử đối với mỗi cộng đồng , dân tộc là

  • A. Hiểu bản chất, quy luật của “bánh xe” lịch sử.
  • B. Dùng lịch sử để làm gương răn cho đời sau.
  • C. Tạo nên ý thức dân tộc và bản sấc văn hóa cộng đồng dân tộc.
  • D. Hiểu nguồn gốc, lịch sử của dân tộc, cộng đồng mình.

Câu 8:  Để tìm hiểu về quá khứ và làm giài giá trị tri thức, cần dựa vào đâu?

  • A. Các nguồn sử liệu.
  • B. Giáo trình lịch sử.
  • C. Phim cổ trang.
  • D. Phim tài liệu.

Câu 9:  Kim tự tháp là di sản tiêu biểu của

  • A. Ai Cập
  • B. Nam Phi.
  • C. Ấn Độ
  • D. Thái Lan

Câu 10: Hiện nay nhân loại đang sống trong

  • A. Kỉ nguyên đồ đá.
  • B. Kỉ nguyên mới.
  • C. Kỉ nguyên toàn cầu hóa.
  • D. Kỷ nguyên anh hùng.

Câu 11: Học tập và tìm hiểu lịch sử đưa lại cho ta

  • A. Sáng tạo trong văn hóa.
  • B. Cơ hội nghề nghiệp thú vị.
  • C. Kinh nghiệm
  • D. Tất cả phương án trên.

Câu 12: Hiểu biết sâu sắc về lích sử và văn hóa dân tộc và thế giới giúp ta

  • A. học giỏi.
  • B. hội nhập thành công.
  • C. chỉ hiểu về quốc gia mình.
  • D. Hiểu hơn về phim lịch sử.

Câu 13: Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

  • A. toàn bộ quá khứ của loài người.
  • B. lịch sử máy tính.
  • C. quá trình hình thành của Trái Đất.
  • D. sự sống của các sinh vật trên Trái Đất.

Câu 14: Ý nào sau đây không phản ánh đúng lý do cần phải học tập lịch sử suốt đời?

  • A. Lịch sử là môn học khó, cần phải học suốt đời để hiểu biết được lịch sử.
  • B. Tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho cuộc sống hiện tại và định hướng cho tương lai.
  • C. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẳn cần phải tiếp tục tìm tòi khám phá.
  • D. Học tập, tìm hiểu lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị.

Câu 15: Tại sao phải hoc tập, khám phá lịch sử suốt đời?

  • A. Hiểu được kinh nghiệm, rút ra bài học có giá trị từ lịch sử các nước khác, tránh được sai lầm.
  • B. Hội nhập với các cộng đồng, các nước khác trong khu vực và thế giới.
  • C. Nguồn cảm hứng sáng tạo trong ngành công nghiệp văn hóa, phát triển du lịch,…mang lại cơ hội nghề nghiệp mới.
  • D. Tất cả các phương án trên

Câu 16: Ý nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời?

  • A. Lịch Sử là môn học khó, cần phải học suốt đời để hiểu biết được lịch sử.
  • B. Tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho cuộc sống hiện tại và định hướng cho tương lai.
  • C. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần phải tiếp tục tìm tòi khám phá.
  • D. Học tập, tìm hiểu lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị.

Câu 17: Tại sao chúng ta lại phải nghiên cứu, phục dựng lịch sử? 

  • A. vì lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích về quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
  • B. Vì hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng của những gì quá khứ để lại.
  • C. Cả A và B đều đúng.
  • D. Cả A và B đều sai.

Câu 18: Học sinh được tới Tham quan bảo tàng lịch sử thì được cho rằng tìm hiểu lịch sử qua cách

  • A. Có mặt trực tiếp tại địa điểm, nêu diễn ra sự kiện lịch sử.
  • B. Tham quan khu di tích lịch sử.
  • C. Quan sát thông qua công nghệ 3D.
  • D. Khám phá lịch sử thông qua tranh vẽ, hình ảnh được chụp lại.

Câu 19: Câu chuyện Thôi Trữ giết vua được lưu truyền không tôn vinh đức tính nào của nhà sử học?

  • A. Trung thực.
  • B. Tông trọng sự thật.
  • C.  Phê phán chế độ phong kiến.
  • D. Ngay thẳng.

Câu 20: Trang đầu của bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà được Chủ tịch Hồ Chí Minh soạn thảo và công bố trong ngày 2 - 9 – 1945 giúp người đọc hiểu

  • A. Thành quả của cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam.
  • B.  Tội ách của thực dân Pháp trong quá trình cai trị Việt Nam.
  • C. Quyết tâm bảo vệ nền độc lập của nhân dân Việt Nam.
  • D. Tất cả phương án trên.

Xem đáp án

Bình luận

Giải bài tập những môn khác