(3) Điền vào chỗ trống và thêm dấu thanh (nếu cần):

a. Vần ay hoặc vẫn ây

• Chiếc m........ bay đang lướt nhanh trên những tầng m........ xanh.

• Các th........ cô đều khen bài trình b........ của nhóm em.

 Những chiếc thuyền m....... chở đ........ hàng hoá đã cập bến.

b. Vần iệc hoặc vần iêt

• Làm V......... nhà xong, em ngồi v......... bài.

xanh b.........

• Họ mải m......... làm cỏ, bón phân trên cánh đồng lúa

• Những t……........ mục X.......... và ảo thuật luôn cuốn hút các khán giả nhí.

Viết 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1.

Tiết 5 (SGK, tr.73)

Đọc lại bài Cô Hiệu trưởng (SGK, tr.73), trả lời các câu hỏi dưới đây:

a. Tre làm gì khi vừa tới phòng cô Hiệu trưởng?

Viết câu trả lời của em.

b. Tre gặp khó khăn gì?

Đánh dấu V vào ô trống đặt trước ý trả lời em chọn.

Gặp khó khăn khi nói

Gặp khó khăn khi đọc

Gặp khó khăn khi viết

c. Tre dùng cách nào để trả lời câu hỏi của cô Hiệu trưởng?

Đánh dấu V vào ô trống đặt trước ý trả lời em chọn.

Vẽ tranh

Ghép hình

Đánh vần

d. Theo em, cô Hiệu trưởng đã làm gì để giúp Tre trở nên mạnh dạn?

— Đặt câu hỏi để Tre trả lờid. Theo em, cô Hiệu trưởng đã làm gì để giúp Tre trở nên mạnh dạn?

Đánh dấu V vào ô trống đặt trước ý trả lời em chọn.

Đặt câu hỏi để Tre trả lời

Nhờ mẹ giúp Tre trả lời

Khuyến khích, động viên Tre

e. Em thích nhân vật nào trong bài? Vì sao?

Viết câu trả lời của em.

Nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh có trong các đoạn thơ, đoạn văn ở bài tập 1.

4. Điền từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? vào chỗ trống:

a................. vỡ tổ, học sinh ùa ra sân như đàn ong

b. Các bạn hào hứng chơi nhảy dây.......................

c. Những chú chim ríu rít.....................như muốn trò chuyện cùng chúng em.