Silde bài giảng âm nhạc 5 Chân trời bài Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc cụ nước ngoài

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 1: VUI NGÀY KHAI TRƯỜNG – TIẾT 4

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI

NHÀ GA ÂM NHẠC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”. 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) nghe các đoạn âm thanh chơi nhạc cụ và ghi tên nhạc cụ vào bảng tương tác. 

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- GV trình chiếu cho HS quan sát và giới thiệu chung về đàn mandoline.

- GV chia HS thành các nhóm (4- 6 HS) thực hiện các nhiệm vụ:

+ Quan sát, ghi nhớ tên đàn, hình dáng và các bộ phận cấu tạo của đàn. 

+ Vẽ lại cây đàn vào giấy và ghi tên các bộ phận của đàn. 

+ GV lưu ý HS sẽ tắt máy chiếu để HS nhớ lại và vẽ cây đàn. 

Nội dung ghi nhớ:

+ Đàn có tên là mandoline. 

+ Đàn mandoline có hình quả lê.

+ Đàn gồm có các bộ phận: 

• Đầu đàn.
• Khóa đàn. 
• Ngăn phím. 
• Cần đàn. 
• Dây đàn.
• Lỗ cộng hưởng. 
• Thùng đàn
• Ngựa đàn. 

+ Là nhạc cụ dây gẩy, được phát triển vào thế kỉ 18 ở Ý và Đức. 

+ Đàn có kích thước nhỏ, hộp đàn làm bằng gỗ. 

+ Đàn có 4 dây thép làm bằng kim loại, được chỉnh cao độ tương ứng với 4 nốt từ thấp lên cao gồm: Son, Rê, La, Mi. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

- GV cho HS xem video nghệ sĩ chơi đàn mandoline

https://youtu.be/7sv8q3uFDiY (0:00 đến 3:00)

- GV yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ sau khi nghe nghệ sĩ chơi đàn mandoline:

+ Nêu cảm nhận của em về âm sắc của đàn mandoline. 

+ Mô tả lại cách chơi đàn mandoline.

Gợi ý đáp án:

 + Âm thanh của đàn mandoline trong trẻo, vui tươi và nẩy gọn. 

+ Cách chơi đàn mandoline:

• Tay phải dùng một miếng gảy bằng nhựa để gảy hoặc vê đàn (phía trước có cộng hưởng).
• Trong khi đó các ngón tay trái bấm lên dây trên các ngăn phím để tạo ra âm thanh. 

+ Mandoline thường được chơi:

• Độc tấu.
• Song tấu cùng đàn piano hoặc guitar.
• Hòa tấu với dàn nhạc hoặc đệm hát. 

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM

Nhiệm vụ 1: Nghệ nhân làm đàn 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) và yêu cầu thực hiện nhiệm vụ: Sáng tạo mô hình đàn mandoline. 

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tấm bìa carton, kéo, băng keo, bút màu, thước. 

- GV khuyến khích HS nâng cao khả năng sáng tạo. 

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi “Giải đố”

Câu 1: Đàn mandoline là loại nhạc cụ nào? 

A. Dây gảy.       B. Dây bấm.    C. Màng rung.      D. Dùng vĩ. 

Câu 2: Mandoline được phát triển vào thời gian nào? 

A. Thế kỉ 19.     B. Thế kỉ 18.       C. Thế kỉ 17.     D. Thế kỉ 16. 

Câu 3: Đâu không phải một hình bộ phận của mandoline?  

A. Tay đàn.       B.  Đầu đàn.     C.  Lỗ cộng hưởng.       D. Ngựa đàn

Câu 4: Đàn mandoline thể hiện được nốt nào? 

A. Đồ, Pha, La, Mi.        B. Đồ, Rê, La, Mi.

C. Son, Pha, La, Mi.       D. Son, Rê, La, Mi. 

Câu 5: Âm thanh của mandoline có tính chất gì? 

A. Trầm ấm, vang và ngân dài.           B. Trong trẻo, vang và nảy gọn. 

C. Trong trẻo, vui tươi và nảy gọn.     D. Trầm ấm, vui tươi và ngân dài. 

…………………………………………