Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 9 CD bài 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Nội dung giáo án

BÀI 3: VƯỜN QUỐC GIA TRÀM CHIM – TAM NÔNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

• Đâu là khu dự trữ sinh quyển ở Việt Nam?
• Đâu là khu bảo tồn các loài chim ở Việt Nam?
• Tên gọi “Tràm Chim” có nghĩa là gì?
• Vườn quốc gia Tràm Chim ở đâu?
• Những loài thực vật có trong vườn quốc gia Tràm Chim?
• Loài chim quý hiêm được nhắc đến trong văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông?
• Đối với người Việt Nam, sếu gắn liền với điều gì được nhắc đến trong văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông?
• Loài sếu ở vườn quốc gia Tràm Chim có đặc điểm gì?
• Tràm Chim có cảnh sắc thiên nhiên như thế nào?
• Sếu đầu đỏ là biểu tượng cho điều gì?
• Sếu hay hạc có dáng vẻ cao ráo, thanh tú gây ấn tượng mạnh mẽ cho đối tượng nào?
• Sếu từ các nơi kéo nhau quy tụ về Tràm Chim – Tam Nông vào khoảng thời gian nào?
• Vì sao có hiện tượng sếu biến mất?     
• Trong mùa sinh sản, loài sếu múa điệu “luân vũ” để làm gì?
• Mục đích của văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông là gì?
• Tràm Chim nằm giữa bốn xã nào?
• Vì sao tác giả lại dành nhiều thông tin để nói về loài sếu đầu đỏ ở văn bản này?
• Vì sao đàn sếu lại chọn vùng đất Tam Nông làm nơi sinh sống?
• Sếu đầu đỏ đang đối mặt với vấn đề gì?
• Vấn đề cấp thiết nào được tác giả nhắc đến trong văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông?
• Tác giả đã vận dụng kiến thức của chuyên ngành nào khi viết về loài sếu đầu đỏ?
• ICF là tên viết tắt của tổ chức nào?