Soạn giáo án chuyên đề Lịch sử 11 kết nối tri thức chuyên đề 1: Lịch sử nghệ thuật truyền thống Việt Nam (P3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Kiến trúc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS khai thác Hình 9, mục Em có biết, thông tin trong mục 1a SGK tr.10, 11, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Trình bày những nét chính về nghệ thuật kiến trúc thời Lê sơ và nêu nhận xét.

- GV hướng dẫn HS khai thác thông tin phần chữ nhỏ, trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh, video liên quan đến nghệ thuật kiến trúc thời Lê sơ.

Điện Kính Thiên thời Lê sơ

Mô hình kết cấu đấu củng thời Lê sơ (chất liệu gốm xanh men lục) khai quật

tại khu vực điện Kính Thiên năm 2021

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp, khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 cặp đôi nêu những nét chính về nghệ thuật kiến trúc thời Lê sơ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

3. Tìm hiểu nghệ thuật thời Lê sơ

a. Kiến trúc

* Nội dung chính

- Các công trình kiến trúc tập trung chủ yếu ở Đông Đô (Thăng Long), Tây Đô (Thanh Hóa).

- Việc xây dựng mới các chùa, tháp  bị hạn chế nhưng hoạt động tu bổ vẫn được coi trọng.

* Các thành tựu kiến trúc tiêu biểu:

+ Cung điện: điện Quang Đức, điẹn Sùng Hiếu, điện Diễn Khánh,…

+ Chùa: chùa Minh Khánh (Hải Dương), chùa Thiên Phúc (chùa Thầy), chùa Kim Liên (Hà Nội),…

+ Tháp: tháp chùa Hoa Yên (Quảng Ninh),…

Nhiệm vụ 2: Điêu khắc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 10, 11, mục Em có biết, thông tin trong mục 1b SGK tr.11, 12 và trả lời câu hỏi: Trình bày những nét chính về nghệ thuật điêu khắc thời Lê sơ và nêu nhận xét.

Bia Vĩnh Lăng (tại Khu di tích

Lam Kinh – Thanh Hóa)

https://vr3d.vn/trienlam/rong-san-sau-dien-kinh-thien

- GV hướng dẫn HS khai thác thông tin phần chữ nhỏ, trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh, video liên quan đến nghệ thuật điêu khắc thời Lê sơ.

Đôi rồng đá ở Điện Kính Thiên

Bia tiến sĩ tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám (Hà Nội)

Bình gốm, đĩa gốm Chu Đậu

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp, khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 cặp đôi nêu những nét chính về nghệ thuật điêu khắc thời Lê sơ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

b. Điêu khắc

- Bao gồm điêu khắc lăng mộ, văn bia, thành bậc bằng đá.

- Các pho tượng ở lăng mộ được sắp xếp với bố cục và kích thước đều nhau, phỏng theo hình mẫu của bia Vĩnh Lăng ở Lam Kinh. Từ thời vua Lê Tháng Tông, phong cách điêu khắc có sự thay đổi theo chiều hướng hoa mĩ, cầu kì hơn.

- Văn bia trong lăng mộ phản ánh rõ phong cách điêu khắc thời kì này.

+ Bia Vĩnh Lăng là một trong những tấm bia mộ hoàng đế tiêu biểu, còn nguyên vẹn đến ngày nay.

- Nghệ thuật chạm khắc, trang trí tinh xảo: các thành bậc đá, bia được chạm khắc các cảnh sinh hoạt (đấu vật, đánh cờ, chèo thuyền, trai gái vui đùa, uống rượu,…).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 12 – 13, mục Em có biết, thông tin mục 2a, 2b SGK tr.12, 13 và hoàn thành thành Sơ đồ tư duy: Trình bày những nét chính về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc thời Mạc.

- GV cho HS quan sát thêm một số hình ảnh về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc thời Mạc:

Chùa Trăm Gian (Hà Nội)

Đình Tây Đằng (Hà Nội)

Tượng Quan Âm nghìn mắt nghìn tay

 tại chùa Đa Tốn (Hà Nội)

Hình tượng rồng thời Mạc trên chân đèn

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp, khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục và hoàn thành Sơ đồ tư duy.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 cặp đôi nêu những nét chính về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc thời Mạc theo sơ đồ tư duy.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

4. Tìm hiểu nghệ thuật thời Mạc

Sơ đồ tư duy những nét chính về nghệ thuật thời Mạc Đính kèm phía dưới Hoạt động 4.

SƠ ĐỒ TƯ DUY NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ NGHỆ THUẬT THỜI MẠC