Soạn giáo án chuyên đề địa lí 11 kết nối tri thức chuyên đề 11.3: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (4.0) (P3)

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án chuyên đề Địa lí 11 chuyên đề 11.3: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (4.0) (P3) sách kết nối tri thức. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Nội dung giáo án

 

III. MỘT SỐ XU HƯỚNG CHÍNH CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

Hoạt động 4: Tìm hiểu một số xu hướng chính của Cách mạng công nghiệp 4.0

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được một số xu hướng chính của Cách mạng công nghiệp 4.0

- Liên hệ thực tiễn ở Việt Nam.

  1. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo ba nhóm, khai thác Hình 3, 4, mục Em có biết, thông tin mục III SGK tr. 53 - 56 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Hãy nêu một số xu hướng chính của Cách mạng công nghiệp 4.0
  2. Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
  3. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV gợi mở cho HS (bằng phương pháp đàm thoại): Với cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 xu hướng chính là phát triển các nhóm ngành công nghệ vật lí, công nghệ kĩ thuật số và công nghệ sinh học.

- GV chia HS cả lớp thành ba nhóm

- GV giao nhiệm vụ: khai thác Hình 3 – Hình 4, mục Em có biết, thông tin mục III SGK tr. 53 - 56 và hoàn thành Phiếu học tập số 2 (Đính kèm phía dưới Hoạt động 4):

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nhóm công nghệ vật lí / hữu hình.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về nhóm công nghệ kĩ thuật số.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nhóm công nghệ sinh học.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm:…

Dựa vào Hình 3, 4, mục Em có biết, thông tin mục III SGK tr. 53 – 56, hãy hoàn thành thông tin về xu hướng chính của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 vào bảng sau:

XU HƯỚNG CHÍNH CỦA CUỘC

 CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

Xu hướng

Một số ứng dụng

thực tế

 

 

- GV cung cấp cho HS những hình ảnh, video liên quan đến xu hướng chính của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 (Đính kèm phía dưới Hoạt động 4).

   
 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  Các nhóm HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục và hoàn thành Phiếu học tập.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 nhóm HS nêu kết quả thảo luận Phiếu học tập.

- GV yêu cầu các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Sự phát triển đột phá của một số công nghệ như trí tuệ nhân tạo, công nghệ mạng 5G,… tạo điều kiện để các quốc gia ứng phó và xử lý nhiều thách thức rủi ro như dịch bệnh, khủng bố…

- GV chuyển sang nội dung mới.

 III. Một số xu hướng chính của cách mạng công nghiệp 4.0

Kết quả Phiếu học tập số 2 được đính kèm phía dưới Hoạt động 4.

   

 

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN XU HƯỚNG CHÍNH CỦA

 CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

                         Van thở y tế                            Điều dưỡng rô bốt

Điều khiển hệ thống tưới nước bằng internet                  Thiết bị theo dõi thể dục

 Video: https://www.youtube.com/watch?v=2Y0D6NZ_9NE

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Xu hướng

Một số ứng dụng thực tế

Phương tiện vận tải

Vận chuyển hàng hóa và hành khách mà không cần lái xe hoặc hỗ trợ lái xe khi vận hành thiết bị không người lái. Ngoài ra, các thiết bị không người lái còn giúp vận chuyển đồ đạc, thiết bị y tế trong bối cảnh bùng phát đại dịch COVID – 19 vừa qua.

Công nghệ in 3D

Công nghệ tạo ra một đối tượng vật lí bằng cách in theo các lớp từ một bản vẽ hay mô hình 3D cho trước. Rất nhiều sản phẩm in từ 3D đã xuất hiện trên thị trường như: bê tông cho nhà ở, bao bì sản phẩm, vật liệu kim loại và vật liệu conposite, thậm chí cả răng, chân tay giả cũng có thể được sản xuất từ công nghệ in 3D. Trong đại dịch COVID – 19 đã có rất nhiều thiết bị y tế như khẩu trang, que thử y tể, lá chắn mắt, van thở y tế, nắm cửa không cần chạm tay… được sản xuất từ công nghệ 3D.

Rô – bốt cao cấp

Công nghệ tạo ra rô – bốt bắt chước hành động của con người nhằm thay thế con người tự động hóa thực hiện quy trình sản xuất nhằm tăng hiệu quả công việc, như rô – bốt sử dụng trong các nhà máy công nghiệp, rô – bốt điều dưỡng tại bệnh viện và nhà dưỡng lão…

Công nghệ vật liệu mới

Tạo ra các vật liệu mới nhẹ hơn, bền hơn, có thể tái chế và dễ thích ứng. Ngoài ra, các vật liệu mới còn có thể tự phục hổi hoặc tự làm sạch, chống cháy, hoặc khôi phục lại hình dạng ban đầu.

Internet vạn vật

Công nghệ cho phép các đồ vật và thiết bị thu thập và trao đổi dữ liệu với nhau hình thành nên mạng dữ liệu. Các ứng dụng của internet vạn vật như: thành phố thông minh, nhà thông minh, nông nghiệp thông minh (tự động tưới nước, dóng mở lưới…) thiết bị đeo thông minh, theo dõi các hoạt động thể dục của người sử dụng…

Dữ liệu lớn

Áp dụng phân tích dữ liệu lớn có thể cắt giảm chi phí và thời gian, tăng thời gian phát triển và tối ưu hóa sản phẩm và hỗ trợ con người đưa ra những quyết định đúng và hợp lí hơn. Ví dụ, ứng dụng phân tích dữ liệu lớn trong lĩnh vực ngân hàng để đưa ra các quyết định đầu tư: trong lĩnh vực giải trí để tăng trải nghiệm cho người dùng: trong lĩnh vực y tế để theo dõi sức khỏe…

Trí tuệ nhân tạo

Thông quan trí tuệ nhân tạo, máy tính có thể nhìn và nhận dạng các đối tượng trên video hoặc ảnh. Ngoài ra còn máy móc hiện nay có thể hiểu được giọng nói của con người và phản hồi lại con người. Ví dụ: trí tuệ nhân tạo làm nhân viên ngân hàng, trí tuệ nhân tạo làm trợ lí ảo, trả lời các câu hỏi của người dùng, trí tuệ nhân tạo chấm công nhân sự tại các công ty, trí tuệ nhân tạo hỗ trợ công việc gia sư, trí tuệ nhân tạo làm tiếp thị…

Công nghệ điện toàn

đám mây

Điện toàn đám mây đang tạo ra một sự thay đổi cơ bản trong kiến trúc máy tính, phát triển phần mềm và các công cụ. Ứng dụng công nghệ này giúp lưu trữ dữ liệu trực tuyến, sao lưu và phục hồi dữ liệu phân tích dữ liệu lớn, cài đặt ứng dụng chống vi rút, cài đặt các ứng dụng trong giáo dục.

Công nghệ gen

- Tạo ra các chủng vi sinh vật có khả năng sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học (axit min, vitamin, protein, enzim…) với số lượng lớn và giá thành rẻ,

- Tạo giống cây trồng biến đổi gen với nhiều đặc điểm tốt như năng suất và hàm lượng dinh dưỡng cao, kháng sâu bệnh, kháng thuốc diệt cỏ dại và chịu được các điều kiện bất lợi, tăng thời hạn bảo quản, khó bị dập nát khi vận chuyển…

- Ứng dụng xét nghiệm gen trong một số lĩnh vực như tầm soát, chẩn đoán và điều trị ung thư nhằm trúng đích, giải mã gen, xác định các bệnh hiểm và chăm sóc sức khỏe sinh sản…

Công nghệ sinh học, tổng hợp

Công nghệ này đang ngày càng phổ biến hơn với khả năng ứng dụng rộng rãi vào đời sống sản xuất của xã hội hiện đại và có thể tạo ra những đột phá trong nông nghiệp, thủy sản, y dược, chế biến thực phẩm, bảo vệ môi trường, năng lượng tái tạo và hóa học.

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố kiến thức đã học trong bài.

- Rèn luyện kĩ năng làm việc về các chủ đề chuyên sâu, kĩ năng lập sơ đồ tư duy.

  1. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS trả lời để luyện tập các kiến thức đã học.
  2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
  3. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ: Lập sơ đồ thể hiện tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0 tới kinh tế - xã hội thế giới.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1  - 2 HS trình bày kết quả nhiệm vụ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra kết luận:

  1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
  2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Vận dụng được hiểu biết về cách mạng công nghiệp 4.0 để tìm hiểu thực tế địa phương và liên hệ định hướng nghề nghiệp.

- Khai thác được internet phục vụ môn học.

  1. Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Vận dụng SGK tr.56.
  2. Sản phẩm: Bài tìm hiểu của HS.
  3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ học tập: Chọn  một trong hai nhiệm vụ sau:

  1. Sưu tầm thông tin, tìm hiểu về các xu hướng phát triển công nghệ trong Cách mạng công nghiệp 4.0 tại một ngành kinh tế địa phương em.
  2. Dựa trên các xu hướng phát triển Cách mạng công nghiệp 4.0, thu thập thông tin và trình bày về cơ hội việc làm của một số ngành nghề liên quan mà em quan tâm nhất.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc tại nhà, sưu tầm thông tin trên sách, báo, internet.

- HS làm bài trên giấy.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS nộp bài vào tiết học sau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Trình bày được quan niệm về Cách mạng công nghiệp 4.0.

+ So sánh được đặc điểm và nội dung của Cách mạng công nghiệp 4.0 với các cuộc cách mạng công nghiệp trước.

+ Phân tích được tác các động chủ yếu của Cách mạng công nghiệp 4.0 đến sự phát triển kinh tế - xã hội trên toàn thế giới.

+ Nêu được một số xu hướng chính của Cách mạng công nghiệp 4.0.

 


=> Xem toàn bộ Giáo án chuyên đề Địa lí 11 kết nối tri thức

Từ khóa tìm kiếm:

Soạn giáo án chuyên đề Địa lí 11 kết nối chuyên đề 11.3: Cuộc cách mạng công nghiệp, GA word chuyên đề Địa lí 11 kntt chuyên đề 11.3: Cuộc cách mạng công nghiệp, giáo án chuyên đề Địa lí 11 kết nối tri thức chuyên đề 11.3: Cuộc cách mạng công nghiệp

MỘT VÀI THÔNG TIN

  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Tất cả các bài đều soạn như mẫu ở trên

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 350k/cả năm

=> Khi đặt, nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT TRƯỚC: 

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước

Xem thêm giáo án khác

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Toán 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử toán 11 kết nối tri thức

Giáo án Vật lí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử vật lí 11 kết nối tri thức
Giáo án Hóa học 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Hóa học 11 kết nối tri thức
Giáo án Sinh học 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Sinh học 11 kết nối tri thức

Giáo án Công nghệ cơ khí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Công nghệ cơ khí 11 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức

Giáo án Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức
Giáo án Khoa học máy tính 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Khoa học máy tính 11 kết nối tri thức

GIÁO ÁN XÃ HỘI 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Ngữ văn 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử ngữ văn 11 kết nối tri thức
Giáo án Lịch sử 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Lịch sử 11 kết nối tri thức

Giáo án Địa lí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử địa lí 11 kết nối tri thức
Giáo án Kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức

GIÁO ÁN LỚP 11 CÁC MÔN CÒN LẠI