Giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Chuyên đề 1 Phần II: Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (P3)
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 Chuyên đề 1 Phần II: Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (P3) sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
PHỤ LỤC 1
Diễn biến tâm trạng của Kiều trong đoạn trích: “Kiều hầu rượu Thúc Sinh và Hoạn Thư”
Trước cuộc hầu rượu |
Trong cuộc hầu rượu |
- “Trông xa đã tỏ chừng nẻo xa” => Mới gặp đã ngờ ngợ là Thúc Sinh nhưng chưa chắc chắn. - “Thôi thôi đã mắc vào vành chẳng sai” => Nhận ra Thúc Sinh, biết mắc mưu của Hoạn Thư nhưng không thể nói thành lời, chỉ biết cúi đầu nín lặng. - “Càng ngẩn ngơ”, “ruột tằm đòi đoạn như tơ rối bời” => Càng trông thấy Hoạn và Thúc tình tứ, Kiều càng rối rắm, ngẩn ngơ. - “Sợ uy”, “cúi đầu nép xuống sân mai” => Vị thế của Kiều thay đổi, chỉ biết chấp nhận yếu thế, làm theo mệnh lệnh. => Bút pháp tinh vi: quan sát tỉ mỉ từng chi tiết, biến đổi tâm lí nhỏ nhất của nhân vật. |
- Bị bắt “đứng trực trì hồ”, “bắt khoan bắt nhặt”, “bắt quỳ tận mặt, bắt mời tận tay” => Bị ép đứng cạnh hầu rượu cho Thúc và Hoạn; càng cố lảng tránh lại càng bị ép buộc hầu rượu cẩn thận, tỉ mỉ từng li từng tí. => Mũi dao khắc sâu vào nỗi đau đang rỉ máu của Kiều. - Bị ép hầu đàn: “bốn dây như khóc như than”; => Ép buộc chứng kiến cảnh mặn nồng ân ái, tình chàng ý thiếp giữa Hoạn và Thúc - Giọt châu lã chã khôn cầm - Hành động: tựa đầu bên bóng đèn ngẫm ngợi đêm khuya, sự lo lắng cho thân phận của mình; nhận ra sự nham hiểm và mưu mô của Hoạn Thư => Nỗi đau đớn khi nhận ra ranh giới trong mối tình của mình và Thúc Sinh: Kiều chỉ là người tình, là con ở, còn Hoạn Thư là chính thất. => Nhận ra số phận đau đớn, nghiệt ngã của mình, không có cơ hội trở mình, đường hoàng trong đoạn tình cảm này và sự khác biệt lớn trong thân phận của chính mình hiện tại so với trước kia. => Nỗi lo lắng cho tương lai mờ mịt, tăm tốil |
PHỤ LỤC 2
Tình huống |
Nhân vật |
Hành động/Vẻ bề ngoài |
Nội tâm |
Thúy Kiều mời rượu |
Hoạn Thư |
- Làm như không biết chuyện của Kiều và Thúc Sinh. - Đon đả, hỏi han mừng rỡ khi gặp lại chồng - Ép Kiều rót rượu, hầu rượu Thúc Sinh cẩn thận, tỉ mỉ, từng li từng tí |
- Tức giận, ghen tuông đến cùng cực. - Hả hê khi thấy Kiều và Thúc Sinh dù gặp lại nhau nhưng lại vờ như không quen biết |
Thúc Sinh |
- Không dám nói chuyện với Kiều. - Nói dối suy nghĩ, đau lòng nhớ về mẹ. - Uống rượu thân mật với Hoạn Thư. - Từ chối uống rượu Kiều mời |
- Phách lạc hồn xiêu - Thương Kiều, thắc mắc tại sao Kiều lâm vào cảnh ngộ này. - Như dại như ngây - Nát ruột tan hồn - Ngậm bồ hòn làm ngọt |
|
Thúy Kiều hầu đàn |
Hoạn Thư |
- Sai Kiều đánh đàn hầu mình và Thúc Sinh. - Mắng Kiều vì đàn bản nhạc buồn thảm lúc đang vui. - Quan sát Kiều và Thúc Sinh đau đớn, mất tự nhiên. - Chung gối loan phòng. |
- Sung sướng, cười thầm - Mừng thầm: “Vui này đã bõ đau ngầm xưa nay” |
Thúc Sinh |
- Gạt thầm giọt tương - Gượng nói gượng cường - Chung gối loan phòng |
- Trong lòng đau đớn, không ngăn được nước mắt - Đứng ngồi không yên - Thảm thiết bồi hồi - Gan héo ruột đầy - Cay đắng trong lòng |
PHỤ LỤC 3
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
|
Nhan đề |
Bao quát được nội dung báo cáo |
|
|
Tóm tắt, từ khóa |
Tóm tắt ngắn gọn, từ khóa phù hợp |
|
|
Mở đầu |
Giới thiệu đề tài |
|
|
Nêu vấn đề cụ thể hóa đề tài/câu hỏi nghiên cứu |
|
|
|
Nội dung nghiên cứu |
Xác định giả thuyết nghiên cứu/cơ sở lí luận của việc nghiên cứu |
|
|
Lần lượt trình bày kết quả nghiên cứu theo các phần/chương/mục chính |
|
|
|
Lập luận, lí giải vấn đề |
|
|
|
Đưa bằng chứng và phân tích để chứng minh các khía cạnh của vấn đề |
|
|
|
Kết luận |
Khẳng định lại các kết quả nghiên cứu |
|
|
Chỉ ra sự phù hợp giữa kết quả nghiên cứu và giả thiết nghiên cứu |
|
|
|
Tài liệu tham khảo |
Danh mục tài liệu tham khải phù hợp, cần thiết với nội dung nghiên cứu |
|
|
Kĩ năng lập luận, diễn đạt và thực hiện quy cách viết báo cáo nghiên cứu |
Các nội dung nghiên cứu được sắp xếp theo trình tự hợp lí, trình bày đúng quy cách |
|
|
Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, từ ngữ khách quan, trung tính, không có lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp |
|
|
|
Trích dẫn đúng cách, sử dụng cách phương tiện phi ngôn ngữ, các cước chú để làm rõ nội dung trình bày |
|
|
|
Danh mục tài liệu đúng quy cách và nhất quán theo một chuẩn |
|
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
- Mục tiêu: HS hiểu được kiến thức và vận dụng trong bài học để thực hiện bài tập GV giao.
- Nội dung: Hs hình thành được ý tưởng, đề tài và câu hỏi nghiên cứu, biết cách tra cứu tài liệu ngay trên lớp.
- Sản phẩm: HS hoàn thành tốt bài tập được giao.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2/SGK/31
- Lập một danh mục tài liệu tham khảo với các tài liệu dưới đây (thứ tự tài liệu dựa vào họ tác giả, theo chuẩn APA):
+ Đào Duy Anh, 1958, Khảo luận truyện Thúy Kiều, NXB Văn hóa, Hà Nội.
+ Triệu Nghi Hành, 1998, Khi người nói được nối tới, Bắc Kinh, NXB Đại học Nhân dân.
+ D.S Likhachev, 1978, Văn học Nga cổ và thời hiện đại, Tạp chí Văn học Nga, số 4
+ M. Bakhtin, 1975, Những vấn đề văn học và mĩ học, NXB Văn học nghệ thuật, Matxcova
+ Thanh Tâm tài nhân, 1995, Kim Vân Kiều truyện, NXB Hoa Hạ
+ Nguyễn Duy Cần, 1971, Cin người toàn diện của Nguyễn Đình Chiểu, Văn hóa tập san, số 3,4
+ Dương Quảng Hàm, 1939, Văn học Việt Nam, Hà Nội
- Sắp xếp lại các tài liệu tham khảo theo chuẩn APA đối với một trong hai danh mục tài liệu tham khảo được liệt kê cuối văn bản nghiên cứu trích trong chuyên đề này của tác giả: Lê Trí Viễn (tr.11), Trần Đình Sử (tr.18)
- HS nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
Gợi ý:
- Sắp xếp tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo
- D.S Likhachev, 1978, Văn học Nga cổ và thời hiện đại, Tạp chí Văn học Nga, số 4
- Dương Quảng Hàm, 1939, Văn học Việt Nam, Hà Nội
- Đào Duy Anh, 1958, Khảo luận truyện Thúy Kiều, NXB Văn hóa, Hà Nội.
- M. Bakhtin, 1975, Những vấn đề văn học và mĩ học, NXB Văn học nghệ thuật, Matxcova
- Nguyễn Duy Cần, 1971, Cin người toàn diện của Nguyễn Đình Chiểu, Văn hóa tập san, số 3,4
- Thanh Tâm tài nhân, 1995, Kim Vân Kiều truyện, NXB Hoa Hạ
- Triệu Nghi Hành, 1998, Khi người nói được nối tới, Bắc Kinh, NXB Đại học Nhân dân.
- Sắp xếp tài liệu tham khảo theo chuẩn APA căn cứ vào chữ cái đầu tiên của tên tác giả tài liệu với danh mục tài liệu tham khảo trong văn bản nghiên cứu trích trong chuyên đề của tác giả Lê Trí Viễn:
Tài liệu tham khảo
- D.S Likhachev, 1978, Văn học Nga cổ và thời hiện đại, Tạp chí Văn học Nga, số 4
- Đào Duy Anh, 1958, Khảo luận truyện Thúy Kiều, NXB Văn hóa, Hà Nội.
- M. Bakhtin, 1975, Những vấn đề văn học và mĩ học, NXB Văn học nghệ thuật, Matxcova
- Thanh Tâm tài nhân, 1995, Kim Vân Kiều truyện, NXB Hoa Hạ
- Triệu Nghi Hành, 1998, Khi người nói được nối tới, Bắc Kinh, NXB Đại học Nhân dân.
D HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- HS tự nghiên cứu và viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam.
- Làm nốt những bài tập còn lại trong sách chuyên đề.
=> Xem toàn bộ Giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Soạn giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 chân trời Chuyên đề 1 Phần II: Viết báo cáo, GA word chuyên đề Ngữ văn 11 ctst Chuyên đề 1 Phần II: Viết báo cáo, giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Chuyên đề 1 Phần II: Viết báo cáo
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều soạn như mẫu ở trên
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 350k/cả năm
=> Khi đặt, nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT TRƯỚC:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án Toán 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử toán 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Hóa học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Hóa học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Vật lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử vật lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Sinh học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Sinh học 11 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN XÃ HỘI 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Lịch sử 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Lịch sử 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Địa lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử địa lí 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN LỚP 11 CÁC MÔN CÒN LẠI
GIÁO ÁN LỚP 11 BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án tất cả các môn lớp 11 kết nối tri thứcGiáo án tất cả các môn lớp 11 cánh diều