Game khởi động ngữ văn 9 chân trời Bài 7: Cách suy luận

Nội dung giáo án

BÀI 7: CÁCH SUY LUẬN

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Đi tìm manh mối

Luật chơi: Trò chơi gồm những chiếc kính lúp mang theo câu hỏi trắc nghiệm với 4 đáp án A, B, C, D. Học sinh lần lượt chọn một chiếc kính lúp bất kỳ để mở câu hỏi bên trong. Sau khi đọc kỹ, các em chọn đáp án đúng nhất

Nội dung kiến thức: 

- Nêu ý nghĩa của câu nói nổi tiếng “Tôi tư duy, nên tôi tồn tại”.

- Phân biệt suy luận logic với cảm tính.

- Nêu các cách để một người có thể suy nghĩ rõ ràng và mạch lạc.

- Nêu cách tốt nhất để xác định bên nào đúng khi có hai ý kiến trái ngược nhau.

- Giải thích lý do cần đưa ra lý lẽ và dẫn chứng khi viết bài văn nghị luận.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về văn bản: Cách suy luận trước khi vào bài học.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Hiểu được cách lập luận logic của văn bản

- Nêu thông tin chung về tác giả Ren-sâm Rít.

- Nêu tác dụng của việc Ren-sâm Rít nêu ví dụ về quá trình phân tích chiếc đồng hồ của Hôm trong tác phẩm Dấu bộ tứ.

- Giải thích cách suy luận, cung cấp cho người đọc thêm thông tin về cách thức phá án của vị thám tử tài ba Sơ-lốc Hôm.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo