Câu 1: Theo em, đặc điểm riêng là gì?

• A. Điểm nổi bật, riêng biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng.

• B. Điểm nổi bật, riêng biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng này có thể so sánh bản chất, tính trạng với đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng khác

• C. Điểm dị biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng này có thể so sánh hình dáng, tính chất với đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng gần giống.
• D. Điểm nổi bật, riêng biệt của người này để so sánh bản chất, tính trạng với đặc điểm của người khác

Câu 2: Nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Đặc điểm riêng của mỗi người chỉ là các điểm yếu của cá nhân đó.
• B. Đặc điểm riêng chỉ dựa trên việc xác định điểm mạnh của mỗi người..

• C. Mỗi người đều có những đặc điểm riêng bao gồm cả điểm mạnh và điểm yếu.

• D. Đặc điểm riêng của mỗi cá nhân bao gồm điểm mạnh, điểm yếu, điểm giống nhau với những người khác.

Câu 3: Mục đích của việc khám phá đặc điểm riêng của bản thân là:

• A. Nâng cao giá trị của bản thân trong mắt người khác.

• B. Hiểu được điểm mạnh từ đó phát triển bản thân hơn nữa.

• C. Thu hút ánh nhìn của mọi người xung quanh.
• D. Khiến mọi người nể phục, ngưỡng mộ bản thân.

Câu 4: Đâu là tính từ để miêu tả nét đặc trưng ngoại hình của bản thân:

• A. Dịu dàng.
• B. Dễ thương.
• C. Hiếu thắng.

• D. Xinh xắn.

Câu 5: Theo em cần xác định đặc điểm riêng của bản thân theo các ý nào?

• A. Sở thích, thói quen, điểm chung.

• B. Thói quen, phẩm chất, kĩ năng sống, lời chào.

• C. Hứng thú, năng lực, điểm chung.
• D. Sức khỏe, năng lực, phẩm chất, kĩ năng sống.

Câu 6: Theo em, đâu là những thay đổi mỗi người phải gặp trong cuộc sống?

• A. Làm việc nhà giúp bố mẹ.
• B. Nhận được lời khen từ thầy cô.
• C. Đổi chỗ với bạn cùng bàn.

• D. Chuyển đến chỗ ở mới.

Câu 7: Đặc điểm dễ dàng nhận ra nhất khi so sánh hai hay nhiều người là gì?

• A. Sở thích, thói quen.
• B. Tính cách, sở thích.
• C. Ngoại hình, tính cách.

• D. Ngoại hình, hình dáng.

Câu 8: Theo em, kỷ luật là gì?

• A. Những quy tắc, quy định mà cả xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.
• B. Những quy tắc, quy định mà công dân đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra
• C. Những quy định mà các thành viên trong xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra

• D. Những quy tắc, quy định mà mỗi thành viên trong tập thể đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.

Câu 9: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm của kỷ luật?

• A. Tạo nên trên nền tảng của những chuẩn mực đạo đức xã hội, thuần phong mỹ tục của quốc gia

• B. Bắt buộc con người phải phát triển theo hướng mà người đưa ra kỷ luật mong muốn.
• C. Làm cho bản thân mỗi người sống theo khuôn phép, gò bó.
• D. Giúp cho xã hội không có sự phân biệt đối xử, phân cấp giai tầng.

Câu 10: Tính kỷ luật là gì?

• A. Đặc tính của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
• B. Bản chất của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
• C. Tính cách của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động

• D. Thói quen của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động

Câu 11: Dấu hiệu của người sống có kỷ luật là:

• A. Bộc lộ tính vị kỉ của bản thân, luôn đề cao cái tôi trước tập thể.
• B. Đề cao khả năng của mình và nhận trách nhiệm lớn lao, cao cả về mình.
• C. Bộc lộ tính chủ quan, quyết định theo lý trí cá nhân để phục vụ cho lợi ích của bản thân.

• D. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất kể một cá thể nào bên ngoài

Câu 12: Theo em, lợi ích của kỷ luật đối với sự phát triển chung của tập thể, xã hội là gì?

• A. Giúp cho đời sống – kinh tế của con người ngày càng phát triển không ngừng.

• B. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất kể một cá thể nào bên ngoài.

• C. Tạo nên sự xuất chúng cho mỗi cá nhân trong một tập thể.
• D. Giúp cho mỗi cá nhân có cơ hội được cống hiến tài năng của mình cho xã hội.

Câu 13: Theo em, thế nào là nỗ lực hoàn thiện bản thân?

• A. Nỗ lực phát huy những điểm mạnh của bản thân.

• B. Nỗ lực phát huy những điểm mạnh và khắc phục những yếu điểm của bản thân.

• C. Khắc phục những yếu điểm của bản thân.
• D. Đánh giá, đưa ra nhìn nhận khách quan về ưu và nhược điểm của bản thân.

Câu 14: Đâu là nỗ lực hoàn thiện bản thân?

• A. Cố gắng, kiên trì khi gặp khó khăn, thử thách.

• B. Giúp đỡ bạn bè khi bản thân rảnh rỗi
• C. Không tham gia các hoạt động của xã hội và nhà trường tổ chức.
• D. Đánh giá, phán xét người khác về thái độ, cách ứng xử.

Câu 15: Theo em, trách nhiệm là gì?

• A. Là những điều mình muốn làm và mong muốn được làm.
• B. Là những điều gia đình, thấy có mong muốn mình làm
• C. Là những điều mình phải thực hiện trong giai đoạn là học sinh.

• D. Là những điều đúng đắn mình cần làm, phải gánh vác hoặc phải nhận lấy về mình.

Câu 16: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của trách nhiệm?

• A. Làm cho bản thân tự tin phát triển và sẵn sàng chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm.

• B. Làm cho con người trưởng thành hơn.
• C. Làm cho bản thân được người khác ngưỡng mộ và đề cao.
• D. Làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 17: Tại sao phải sống có trách nhiệm?

• A. Làm cho bản thân sống có ích hơn.
• B. Làm cho bản thân thấy mình trưởng thành hơn.

• C. Làm cho bản thân có được sự tin tưởng của mọi người.

• D. Làm cho bản thân học giỏi hơn.

Câu 18: Dấu hiệu của người sống có trách nhiệm là:

• A. Biết đặt ra giới hạn cho bản thân.
• B. Biết quản lí chi tiêu.
• C. Biết quản lí cảm xúc.

• D. Biết đặt ra mục tiêu cho hoạt động của bản thân.

Câu 19: Theo em, học sinh có trách nhiệm gì với gia đình?

• A. Sống và làm việc theo đúng quy định của pháp luật.

• B. Phấn đấu trở thành học sinh giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo

• C. Hoàn thành công việc được giao và không né tránh, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác.
• D. Tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, không làm việc gì ảnh hưởng xấu đến mọi người xung quanh

Câu 20: Theo em, làm cách nào để giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?

• A. Giữ cái tôi của bản thân, không chịu lắng nghe mọi người.

• B. Chủ động nói chuyện với người thân để hóa giải mâu thuẫn, xung đột.

• C. Luôn cho bản thân là người đúng và giữ nguyên quan điểm bản thân.
• D. Đưa ra những lí do bào chữa cho bản thân, không nhìn nhận vào vấn đề.