Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: Tiếng Việt: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu 1. Kiến thức Kiểm tra, đánh giá việc nắm và vận dụng kiến thức của HS về rút gọn câu, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu, biến đổi câu chủ động thành câu bị động. 2. Kĩ năng + Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ tiếng Việt trong giao tiếp và tạo lập văn bản. Có khả năng phân tích, tổng hợp kiến thức. + Rèn kĩ năng viết câu, viết đoạn văn. 3. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực ra quyết định lựa chọn đáp án và cách trả lời đúng theo yêu cầu của đề bài. - Năng lực giao tiếp: trình bày suy nghĩ cá nhân về một vấn đề dưới dạng một đoạn văn ngắn. 4. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong học tập và tình cảm qua cảm nhận của người viết. II. Hình thức ra đề - Hình thức: Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra tại lớp. - Thời gian: 45 phút. III. Thiết lập ma trận đề (Có tệp đính kèm) - Liệt kê chuẩn kiến thức, kỹ năng của kiểu bài biểu cảm. - Thiết lập ma trận đề. - Xác định khung ma trận. (Trưởng nhóm ra) IV. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Phát đề cho học sinh (Đề+ đáp án+ biểu điểm nộp lưu tổ chuyên môn) 3. Kỹ năng làm bài GV: Yêu cầu HS thực hiện làm bài đúng về nội dung đẹp, khoa học về hình thức. 4. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới (3 phút) * Đối với bài cũ - Nhớ lại các đơn vị kiến thức trong bài kiểm tra. * Đối với bài mới: Soạn bài Ý nghĩa của văn chương + Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ? + Trả lời câu hỏi Đọc - hiểu văn bản + Xem trước các bài tập ở vở bài tập và sách bài tập.